题目内容

17.用化学用语填空:
(1)3个硫原子3S,
(2)2个氮分子2N2
(3)亚铁离子Fe2+
(4)硝酸中氮元素的化合价为+5价H$\stackrel{+5}{N}$O3

分析 (1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
(4)化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个硫原子可表示为:3S.
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氮分子可表示为2N2
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.亚铁离子可表示为:Fe2+
(4)由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故硝酸中氮元素的化合价为+5价可表示为:H$\stackrel{+5}{N}$O3
故答案为:(1)3S;(2)2N2;(3)Fe2+;(4)H$\stackrel{+5}{N}$O3

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关题目
2.请你参与下列探究.

【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时,有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体呢?
【提出猜想】从物质组成元素的角度分析,放出的气体可能是SO2、O2、H2
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH溶液反应,生成Na2SO3
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是用带火星的木条试验,看木条是否复燃.
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(3)实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案,排除和验证猜想的气体.如果放出的是O2和H2的混合物,你认为方案中的安全隐患是实验时在B处易发生爆炸事故.
丙同学认为:为确保安全,实验前应先进行验纯操作.
【实验探究】经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量不变.
【结论】(1)铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是H2
(2)写出该气体与CuO反应的化学方程式:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
【思维拓展】
(1)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液显酸(选填“酸”或“碱”)性.
(2)不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了如图2所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论.其他同学认为这一方案不严谨,理由是SO2易溶于水,也能使液面上升.要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是将NaOH溶液换成水做对比实验.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网