题目内容

4．现有擦亮的细铁丝、红磷、高锰酸钾、木炭、硫磺，请选择合适的物质按要求完成下列反应的文字表达式，并注明基本反应类型（填化合反应或分解反应）．
（1）实验室制取氧气：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应；
（2）该物质跟氧气反应，生成刺激性气味的物质：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；化合反应；
（3）一种物质跟氧气反应，生成大量浓厚的白烟：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；化合反应；
（4）跟氧气反应，生成使澄清石灰水变浑浊的气体：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；化合反应．

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式（或化学方程式）的书写方法、步骤进行书写即可．

解答 解：（1）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，属于分解反应；
（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；属于化合反应；
（3）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；化合反应
碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳：属于化合反应；
（4）碳是一种黑色固体，在氧气中燃烧，生成一种使澄清的石灰水变浑浊的气体二氧化碳，反应的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；
故答案为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应；硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；化合反应；磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；化合反应．碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；化合反应

点评 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式或化学方程式的能力，掌握文字表达式或化学方程式的书写方法即可正确解答本题．

练习册系列答案
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14．如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

（1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①试管，②酒精灯．
（2）实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，可选用的发生装置是A；可选用的收集装置是C和D（写出装置代号）．
（3）装置B是实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置．
（4）实验室用A、C制取并收集氧气，实验结束时，应先撤导管后熄灭酒精灯，是为了防止水到流入热的试管引起试管的炸裂．
（5）实验室用氢氧化钙固体和氯化铵固体加热制取氨气，已知氨气密度比空气小，且极易溶于水，可用上述
A和E 进行制取并收集．
15．下列物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是（　　）
A．氢气B．铁丝C．红磷D．木炭
12．请根据水分解的微观过程，请从微观上写出你获得的化学信息．
（1）微观：1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．
（2）微观：水是由水分子构成．
（3）化学变化的实质（微观）是：分子分成原子，原子又重新组合成新分子．
19．为了测定某粉末状合金（铜、镁合金）样品中铜的质量分数，小美同学取10g的合金样品放入烧杯中，再取100g稀盐酸加入烧杯中，恰好完全反应，过滤称得不溶物质量为3.2g，滤出液体的质量为106.4g，请回答：
（1）上述反应的化学方程式为Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；
（2）反应中生成氢气的质量为0.4g；
（3）根据求解合金中参加反应的金属的质量（x）的比例式$\frac{24}{x}=\frac{2}{0.4g}$；
（4）样品中铜和镁的质量比是13：12；
（5）样品中铜的质量分数为52%．
9．化学变化其特征是有新物质生成，常伴随的现象有发光、放热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等．
16．学习酸的化学性质时，甲、乙同学做了如下实验：

甲同学实验发生反应的化学方程式为（1）2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；
实验完毕后，两位同学将各自的废液倒入同一洁净的废液缸中，发现溶液呈红色．
为了合理处理废液，请你和两位同学一起进行以下探究活动．
【提出问题】废液中溶质的成分除含酚酞外还含有什么物质？
【猜想与假设】甲同学猜想：硫酸钠、氢氧化钠
乙同学猜想：硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠
你的猜想是：（2）硫酸钠、碳酸钠
【活动与探究】甲同学为了验证自己的猜想，取废液少许于试管中，向其中加入一定量的稀硫酸，只观察到溶液中有气泡产生，于是认为自己猜想不成立，乙同学猜想成立．
请你评价甲同学的实验及结论（3）不正确，加入稀硫酸溶液中产生气泡，说明溶液中含有碳酸钠，“自己猜想不成立”正确；但由于氢氧化钠和稀硫酸反应无明显现象，所以无法判断溶液中是否含有氢氧化钠，“乙同学猜想成立”错误；
经讨论，乙同学设计方案并进行实验：取废液少许于试管中，向其中加入（4）足量的氯化钡溶液，产生白色沉淀．再加入过量的稀盐酸后，观察到的实验现象是（5）白色沉淀（部分）减少，固体表面产生气泡，溶液由红色变为无色，最终证明自己猜想成立．
【反思与应用】通过上述探究活动可知，若验证反应后溶质由多种物质组成，其中（6）反应生成的可溶于水的物质无需验证；欲验证可能存在的物质存在时，所加的试剂除注意试剂的用量外，还应注意该试剂能与（7）被检测物质反应且有明显现象．
若将上述废液中的硫酸钠回收处理，应进行的操作是先向废液中滴加（8）适量的稀硫酸，再将溶液蒸发结晶得到纯净硫酸钠溶液．
13．如图实验操作错误的是（　　）
A．
      加入固体粉末		B．
 读取液体体积		C．
    加热液体物质		D．
     倾倒液体物质
14．纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，该反应的符号表达式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．此反应属于化合反应（填基本反应类型）．

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