题目内容
（2009?烟台）下列对一些事实的微观解释错误的是（ ）| 事实 | 解释 | |
| A | 春天来了，百花盛开，花香四溢 | 分子在不断运动 |
| B | 炎热的夏天自行车胎容易爆裂 | 分子运动加快 |
| C | 水电解产生氢气和氧气 | 分子是可以再分的 |
| D | 架在高处的电线夏季变得比冬季长 | 原子的体积热胀冷缩 |
【答案】分析：根据微观粒子的特征进行作答；微观粒子的主要特征为：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的．在化学变化中分子可分，原子不可分．
解答：解：A中事实说明分子是不断运动的，分子之间有间隔．
B中事实说明分子的运动速率随着温度的升高而加快．
C中事实说明化学变化中，分子可以再分，原子不能再分．
D、架在高处的电线夏季变得比冬季长说明原子之间的间隔在温度升高时变大．不是原子的大小发生了改变．
故选D．
点评：解答本题要充分理解微观粒子的特征，只有理解了微观粒子的特征才能对问题做出正确的判断．
解答：解：A中事实说明分子是不断运动的，分子之间有间隔．
B中事实说明分子的运动速率随着温度的升高而加快．
C中事实说明化学变化中，分子可以再分，原子不能再分．
D、架在高处的电线夏季变得比冬季长说明原子之间的间隔在温度升高时变大．不是原子的大小发生了改变．
故选D．
点评：解答本题要充分理解微观粒子的特征，只有理解了微观粒子的特征才能对问题做出正确的判断．
练习册系列答案
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（2009?烟台）小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是______．
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：______；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：______．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
| 结论 | 总结 | |||
| 实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是______． 反应的化学方程式为： ______． | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | ______ | |
| 实验三 | ______ | ______ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 | |
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是______．
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：______；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：______．