题目内容

乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体。

（提出问题）白色固体是什么物质？

（做出猜想）小明经过思考认为有以下几种可能：

猜想一：CaO；猜想二：____________；猜想三：Ca(OH)2，他的依据是______________。

（交流反思）经交流讨论，认为猜想一不成立，理由是：_________________。

（进行实验）

（1）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到____________，证明猜想二不成立。

（2）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，_________________，有白色沉淀出现，证明猜想三成立。该反应的化学方程式为：______________________。

结论：白色固体是Ca(OH)2。

CaCO3 化学变化前后元素种类不变（其他合理答案参照给分)。 氧化钙与水反应生成氢氧化钙。 气泡产生 滴加碳酸钠溶液（其他合理答案参照给分) Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 【解析】本题考查了实验探究物质的组成成分，生石灰的性质与用途，盐的化学性质；质量守恒定律及其应用。 做出猜想：参加反应的物质是碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水，根据质量守恒定律，化...
练习册系列答案
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下列人体所必需的元素中，缺乏会引起甲状腺肿大的是 （ ）

A. 铁 B. 钙 C. 锌 D. 碘

D 【解析】缺乏碘元素会引起甲状腺肿大，故选D。

下列各组物质分别加入到足量的水中，能共存且得到无色透明溶液的是(   )

A. KNO3、NaCl、HCl B. FeCl3、Na2SO4、KCl

C. Na2CO3、H2SO4、NaCl D. MgCl2、KCl、NaOH

A 【解析】A、KNO3、NaCl、HCl均是无色液体，且互相不发生反应，故正确； B、氯化铁显黄色，错误； C、碳酸钠和硫酸不共存，错误； D、氯化镁和氢氧化钠不能共存，错误。故选A。

下列各组金属中，活动性由弱到强的是( )

A. Cu、Fe、Zn B. Al、Mg、Zn C. Zn、Fe、Hg D. Mg、Zn、Al

A 【解析】金属活动性顺序由强到弱的顺序为钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金，A、Cu、Fe、Zn的活动性依次增加，正确；B、镁比铝活泼，错误；C、该顺序是由强到弱，错误；D、三种金属由强到弱的顺序为镁、铝、锌，错误。故选A。

市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低。这种固体物质可能是

A、硝酸铵 B、氢氧化钠 C、生石灰 D、食盐

A 【解析】 试题分析：物质溶于水分为两个过程：构成物质的微粒向水中扩散的过程，这一过程需吸热，构成物质的微粒与水分子形成水和分子的过程，这一过程需放热，如果吸热大于放热则溶于水表现为吸热，如果吸热小于放热则溶于水表现为放热，如果吸热等于放热则表现为溶于水温度不变．常见的溶于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体，常见吸热的有：硝酸铵．因此选A

瑞士科学家研究开发出一种将甲烷直接转化成甲醇的新工艺，下图为该转化的微观示意图, 下列说法不正确的的是（　 　）

A. 为天然气使用创造了一种新途径 B. 反应中含氢元素的化合物有三种

C. 反应中，甲、丁两种分子的个数比是1∶2 D. 反应中甲和丙的质量之比为1∶2

C 【解析】根据图示可以看出，该反应的反应物是CH4，生成物是CH4O和H2，反应的化学方程式为： CH4+H2O=CH4O+H2。A、甲烷直接转化成甲醇，为天然气使用创造了一种新途径，正确；B、反应中含氢元素的化合物是CH4、H2O、CH4O，正确；C、根据化学方程式可知，反应中，甲、丁两种分子的个数比是1∶1，错误；D、反应中甲和丙的质量之比=16:32=1∶2，正确。故选C。

良好生活习惯的养成需要科学文化知识的指导,下列习惯不利于中学生健康成长的（ ）

A. 均衡摄入糖、蛋白质、维生素等营养素 B. 只喝优质蒸馏水，防止病从口入

C. 教室多开窗，保证空气流通，有充足的氧气。 D. 剧烈运动大量出汗后，常饮用含无机盐的饮料

B 【解析】A、人体需要各种营养物质，所以平时要养成“均衡摄入营养，不偏食，不挑食”的好习惯；正确；B、因为蒸馏水中不含人体需要的各种矿物质或微量元素，所以常喝蒸馏水就无法获取人体所必须的矿物质或微量元素，错误；C、教室多开窗，保证空气流通，有充足的氧气，正确；D、剧烈运动大量出汗后，常饮用含无机盐的饮料，有利于健康，错误。故选B。

下列实验操作、现象与结论对应关系不正确的是

操 作

现 象

结 论

A

取某氢氧化钠溶液样品放入试管中，再滴加足量的稀盐酸

没有气泡冒出

该氢氧化钠溶液一定没有变质

B

将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入澄清石灰水

石灰水始终未变浑浊

该石灰水一定变质

C

向盛装滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的试管中加一定量的稀盐酸

红色褪去

氢氧化钠与盐酸一定发生了反应

D

将充满二氧化碳气体的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的水槽中

试管内液面上升

二氧化碳与氢氧化钠不一定发生了反应

A. A B. 、B C. C D. D

B 【解析】A、如果氢氧化钠变质，氢氧化钠溶液含有碳酸钠，加足量的入稀盐酸时，会生成二氧化碳气体，产生气泡，没有气泡说明该溶液一定没有变质，正确；B、将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入澄清石灰水，石灰水始终未变浑浊，可能是浓盐酸中挥发出的氯化氢气体和二氧化碳一起进入澄清石灰水中，氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，导致澄清石灰水不能变浑浊，不能说明澄清石灰水一定变质，错误...

下列是探究灭火原理的四个实验，其中说法不正确的是

A. 实验Ⅰ中蜡烛熄灭、实验Ⅱ中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火

B. 实验Ⅲ中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳使温度降到着火点以下

C. 实验Ⅳ中蜡烛熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧

D. 通过上述四个实验不能得出灭火的三个原理

B 【解析】燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；灭火时只需要破坏一个条件即可。A. 实验Ⅰ中烧杯内氧气完全反应后蜡烛熄灭、实验Ⅱ中蜡烛能接触到氧气不熄灭，说明隔绝空气可以灭火，正确；B. 实验Ⅲ中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳使可燃物与氧气隔绝，蜡烛熄灭，错误；C. 实验Ⅳ中...

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