题目内容
2.按要求写出下列化学名称或化学用语:(1)2个氮原子2N; (2)CO32-一个碳酸根离子; (3)三个氧分子3O2;
(4)m个亚铁离子mFe2+;
(5)在①Hg ②O2 ③2O三种符号中,只能表示微观意义的是③(填序号).
分析 (1)根据原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
(2)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略进行分析;
(3)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
(4)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略进行分析;
(5)根据元素符号或化学式前面加化学计量数表示微观含义进行分析.
解答 解:(1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以2个氮原子表示为2N;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,所以CO32-表示应该碳酸根离子;
(3)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以三个氧分子表示为:3O2;
(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,所以m个亚铁离子表示为:mFe2+;
(5)元素符号或化学式前面加化学计量数表示微观含义
①Hg表示汞元素‘汞单质、一个汞原子,
②O2表示一个氧分子、氧单质,
③2O表示2个氧原子,故选:③.
故答案为:(1)2N;
(2)一个碳酸根离子;
(3)3O2;
(4)mFe2+;
(5)③.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
C2H5OH+4X(红棕色)+6H2SO4═2Cr2(SO4)3(绿色)+2CO2↑+9H2O,则物质X的化学式为( )
| A. | CrO3 | B. | Cr2O3 | C. | Cr2S3 | D. | CrSO3 |
| A. | 用赤铁矿高炉炼铁:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 置换反应 | |
| B. | 实验室制CO2 CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O 复分解反应 | |
| C. | 加热高锰酸分解制取氧:2KMnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO2+MnO2+O2↑ 分解反应 | |
| D. | 铁丝在氧气中燃烧:4Fe+302$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3 化合反应 |
小斌在吹气后观察到溶液中无明显现象,向老师提出疑问,师生共同开始探究之旅.
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【查阅资料】通常情况下,1体积水可以溶解1体积CO2
【猜想假设】猜想A:两者发生了化学反应;猜想B:两者没有发生化学反应.
【实验探究】(1)小明设计了图1B实验、小刚设计了图1C实验.
实验现象:B中的软塑料瓶变瘪,C中气球明显增大
(2)小光认为小明的实验(图1B)不足以说明氢氧化钠与二氧化碳反应,他认为应该补充一个对比实验,这个实验是用等体积水取代氢氧化钠溶液,做同样的实验比较瓶变瘪的程度.而小刚实验(图1C)不需要做对比实验,即可说明CO2和氢氧化钠发生了化学反应,理由是小刚实验中所用氢氧化钠溶液较少,且气球胀大体积远大于所加液体体积.
(3)小明、小刚还想通过检验生成物来验证猜想,请帮他填写实验报告:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 小明实验 | 取B实验后的溶液少许,再向其加入几滴稀盐酸 | 无气泡产生 | 二氧化碳和氢氧化钠溶液没有反应 |
| 小刚实验 | 取B实验后的溶液少许,再向其加入几滴饱和石灰水 | 有白色沉淀生成 | 二氧化碳和氢氧化钠溶液发生反应 |
小明的结论明显是错误的,请根据实验过程分析,原因是小明实验中加入的稀盐酸量太少,先和溶液中的氢氧化钠起反应了.
【归纳总结】探究结束老师说,通过此探究实验我们发现,对于没有明显现象的化学
反应,可以从不同的角度证明反应的发生,这些角度可以是:
①通过检验反应物减少证明反应发生;
②通过检验生成新物质证明反应的发生.
【反思应用】CO2和H2O反应也无明显现象,如图2实验是通过检验生成新物质证明反应发生的.
| A. | 红磷在空气中燃烧:暗红色固体燃烧,放热,生成白色固体,产生大量白色烟雾 | |
| B. | 锌粒和稀硫酸制取氢气:银白色固体表面有气泡生成,银白色固体逐渐减少 | |
| C. | 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中:溶液变成蓝色 | |
| D. | 铝片放入硫酸铜溶液中:银白色固体表面有紫红色固体析出,溶液逐渐由无色变成蓝色 |