题目内容

测某变质的氢氧化钠固体中氢氧化钠的质量分数
取10克固体溶于水配制成溶液，向其中加足量的氢氧化钡溶液后，把生成的沉淀过滤出来，干燥后称量的1.97克，计算：该变质的氢氧化钠固体中氢氧化钠的质量分数？
考点：根据化学反应方程式的计算
专题：有关化学方程式的计算
分析：依据碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙的方程式利用沉淀的质量求出碳酸钠的质量，进而求出该瓶固体中氢氧化钠的质量分数．
解答：解：设固体样品中含Na2CO3的质量为x．
Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH
 106            197           
 x              1.97g
106
x
=
197
1.97g
，解得：x=1.06g 
氢氧化钠的质量分数=
10g-1.06g
10g
×100%=89.4%
答：该变质的氢氧化钠固体中氢氧化钠的质量分数89.4%．
点评：本题主要考查学生对常见物质的性质的了解，以及各物质之间的反应的掌握情况．解题的关键是利用化学方程式进行的计算．
练习册系列答案
相关题目
（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是
 
，说明
 
．
（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切．塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次．静置一段时间后，A中的现象为：
 
，说明
 
．
某化学兴趣小组利用图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a
 
，b
 
．
（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，可选用的发生装置是
 
，可选用C装置收集二氧化碳，其原因是
 
，检验二氧化碳已收集满的方法是
 

（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气（NH3），应选择的发生装置
 

（4）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究性质．
①当打开K1，关闭K2时，利用Ⅰ，Ⅱ装置，可进行的实验是
 
（填字母）
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入
 
．
三聚氰胺化学式为（C3H6N6）是一种化工原料，有轻微毒性．
计算：
（1）三聚氰胺相对分子质量：
（2）三聚氰胺中碳、氢、氮元素的质量比：
（3）75克三聚氰胺中含氮元素的质量？
元素周期表是学习和研究化学的重要工具．下表是元素周期表中的一部分，请按表中信息填空

①地壳中含量最多的元素的原子序数是
 
地壳中含量最多的金属元素的符号是
 
．
②元素的种类由
 
决定，而元素的化学性质与原子结构中的
 
数关系密切．
③查找出原子序数为10的元素名称
 
，排在第
 
 周期．
④核电荷数为12元素符号是
 
．硫原子的最外层电子数是
 
．
⑤上表中每一周期元素原子序数的变化规律是
 
（任写一条）
在同一族中，各元素的原子结构呈现的规律有
 
  （任写一条）
⑥硫元素的原子核外有
 
个电子层，它属于
 
元素（填“金属”、“非金属”），其化学性质比较活泼，在化学反应中易
 
  （填“得到”、“失去”）电子．
利用如图所示装置可以进行金属性质的探究．
（1）装置A中的溶液不同时，可观察到不同的实验现象．①若将铁片浸入溶液中，片刻后观察到铁片上有红色固体析出，则溶液中的溶质可能是什么（写出一种即可）？
②若将铁片浸入溶液中，观察到铁片表面有气泡产生，写出发生反应的化学方程式（写出一种即可）．
③若将烧怀中的溶液换成蒸馏水，将装置A在空气中放置一段时间后，观察到什么现象？
（2）利用装置B探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动笥顺序时，装置B中金属片和溶液中的溶质应分别选择什么物质（写出一组即可）？
如图是电解水的示意图．
（1）写出带标号仪器的名称：A
 
；C
 
．
（2）在括号内标出电源的正、负极．
（3）写出A、B内收集到的气体的名称：A内气体
 
．B内气体
 
．其中A与B体积比为
 
；A与B质量比为
 
．
（4）反应的文字表达式（用化学式书写）：
 
．
金属在日常生活中随处可见，研究金属的性质可以更好地利用金属．
（1）铝、铁、铜是常见金属．下列生活用品中，主要利用金属导热性的是
 
（填序号）．
（2）金属的回收和利用是保护金属资源的一种有效途径．
①使用过的菜刀、铁锅等铁制品，遇到空气中的氧气和
 
很容易生锈．
②废钢铁可回收重新冶炼，用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为
 
；
③铁制容器不能用来盛放波尔多液（含有硫酸铜），原因是
 
（用化学方程式表示）
用数字和化学符号表示：氯化钙
 
，氮元素
 
，3个钙离子
 
，铁元素的化合价为+3
 
，3个水分子
 
，2个硫原子
 
．

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