题目内容
19．用化学用语回答：（1 ）能供给呼吸、支持燃烧的气体O2．
（2）2个铁离子2Fe3+．
分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
解答 解：（1）能供给呼吸、支持燃烧的气体是氧气，其化学式为：O2；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铁离子可表示为：2Fe3+；
故答案为：（1）O2；（2）2Fe3+；
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
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9．黄蜂的毒液呈碱性，若被黄蜂蛰了，涂抹下列物质可缓解疼痛的是（ ）
| A． | 食盐水（pH≈7） | B． | 牙膏（pH≈9） | C． | 肥皂（pH≈10） | D． | 米醋（pH≈3） |
10．2016年度，聊城市“蓝天白云，繁星闪烁”的天数同比增加29天．为使我市人民生活环境更美好，下列做法错误的是（ ）
| A． | 为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹 | B． | 不用木炭进行露天烧烤 | ||
| C． | 生活垃圾集中处理不随意倾倒 | D． | 大力植树造林，增加植被面积 |
7．以下四个化学反应都有气体产生，其反应类型和产生的气体性质均正确的是（ ）
| 选项 | 化学反应方程式 | 反应类型 | 气体性质 |
| A | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ | 分解反应 | 助燃性 |
| B | 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ | 化合反应 | 还原性 |
| C | Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ | 置换反应 | 氧化性 |
| D | CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ | 复分解反应 | 酸性 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
14．下列实验操作正确的是（ ）
| A． |  测定末知溶液的pH | B． |  检査装置气密性 | ||
| C． |  检验CO2 | D． |  称量食盐 |
如图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，试同答．
8．如表为氯化钠和氯化铵在不同温度时的溶解度，请回答下列问题
（1）由表中数据可知，溶解度随温度变化较大的物质是氯化铵；
（2）20℃时，100g水最多能溶解NaCl36.0g．
（3）向烧杯中加入100g水和49.0g氯化铵配成50℃的溶液，此时溶液为不饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”）；再冷却到20℃，烧杯中析出固体的质量为11.8g．
另外多角度看物质，有助于加深对物质的认识．Na2CO3是一种常见的盐，请回答：
（4）Na2CO3溶液显碱性，其pH＞7（填“＜”、“＞”或“=”）．
（5）Na2CO3可看成是碱和氧化物反应的产物，写出反应的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（6）Na2CO3作为反应物之一，写出一个符合A+B→C+D形成的化学方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
| 温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| NH4Cl溶解度/g | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 49.6 |
| NaCl溶解度/g | 35.4 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
（2）20℃时，100g水最多能溶解NaCl36.0g．
（3）向烧杯中加入100g水和49.0g氯化铵配成50℃的溶液，此时溶液为不饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”）；再冷却到20℃，烧杯中析出固体的质量为11.8g．
另外多角度看物质，有助于加深对物质的认识．Na2CO3是一种常见的盐，请回答：
（4）Na2CO3溶液显碱性，其pH＞7（填“＜”、“＞”或“=”）．
（5）Na2CO3可看成是碱和氧化物反应的产物，写出反应的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（6）Na2CO3作为反应物之一，写出一个符合A+B→C+D形成的化学方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
5．如图1，A-G是实验室制备某些常见气体的装置示意图．
（1）装置图中仪器a的名称为水槽．
（2）用紫黑色固体加热制取氧气，写出反应的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．选用A装置作为发生装置则需要补充操作是试管口放一团棉花
（3）实验室利用C装置制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，如果利用G
装置收集氧气，气体应从b端通入 （填“b”或“c”），C装置相比较B装置作为发生装置，其主要优点是可以控制反应的速率．
（4）实验室用B装置制取二氧化碳并用排水法收集与排空气法收集CO2比较相关性质（分别用体积相同的2个集气瓶收集）：
由上述实验可得结论：与排空气法相比，排水法的优点是收集的二氧化碳比较纯净．
（5）思考：如果用小试管来代替集气瓶收集二氧化碳，倒入$\frac{1}{3}$体积的澄清石灰水并振荡（见图2）．用胶塞旋紧小试管口的目的是防止二氧化碳气体逸出，同时用力上下振荡试管的目的是使二氧化碳与氢氧化钙充分反应．
（1）装置图中仪器a的名称为水槽．
（2）用紫黑色固体加热制取氧气，写出反应的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．选用A装置作为发生装置则需要补充操作是试管口放一团棉花
（3）实验室利用C装置制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，如果利用G
装置收集氧气，气体应从b端通入 （填“b”或“c”），C装置相比较B装置作为发生装置，其主要优点是可以控制反应的速率．
（4）实验室用B装置制取二氧化碳并用排水法收集与排空气法收集CO2比较相关性质（分别用体积相同的2个集气瓶收集）：
| 项目 | 排水法 | 向上排空气法 |
| 收集方法可行性分析 | 因为CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率，所以可用排水法收集 | 因为 二氧化碳的密度比空气大，所以可用向上排空气法收集 |
| 收集过程分析 | 用排水法收集二氧化碳，集满现象是 当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了． | “验满”分析因气体无色，故集满与否较难确定．即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭，也难以证明空气完全排尽． |
| 向收集到二氧化碳的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水，并振荡 | 先浑浊后变澄清所需时间较短． | 先浑浊后变澄清所需时间较长． |
（5）思考：如果用小试管来代替集气瓶收集二氧化碳，倒入$\frac{1}{3}$体积的澄清石灰水并振荡（见图2）．用胶塞旋紧小试管口的目的是防止二氧化碳气体逸出，同时用力上下振荡试管的目的是使二氧化碳与氢氧化钙充分反应．
6．下列生活中的常见材料，属于合成有机高分子材料的是（ ）
| A． | 塑料 | B． | 铜锡合金 | C． | 棉花 | D． | 钢筋混凝土 |