题目内容

下列是小强同学设计的“家庭小实验”方案,其中不可行的是(  )
A、用食品级的小苏打和柠檬酸等可自制汽水
B、将铅笔芯粉末放入锁芯,使锁开启更灵活
C、用淬火后的钢针制钓鱼钩
D、用肥皂水检验软水和硬水
考点:化学实验方案设计与评价,硬水与软水,酸的化学性质,碳单质的物理性质及用途
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据柠檬酸能与小苏打反应生成二氧化碳气体进行分析判断.
B、根据铅笔芯粉末中含有石墨,进行分析判断.
C、淬火后的钢针变脆,韧性减弱.
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,根据硬水和软水的检验方法进行分析判断.
解答:解:A、柠檬酸能与小苏打反应生成二氧化碳气体,可用食品级的小苏打和柠檬酸等可自制汽水,故选项“家庭小实验”方案可行.
B、铅笔芯粉末中含有石墨,石墨具有优良的润滑性,将铅笔芯粉末放入锁芯,使锁开启更灵活,故选项“家庭小实验”方案可行.
C、淬火后的钢针变脆,韧性减弱,不能制作钓鱼钩,故选项“家庭小实验”方案不可行.
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水,故选项“家庭小实验”方案可行.
故选:C.
点评:本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
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梧州市某校化学兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图甲),有一装有溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【查找信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠.
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;   猜想二:碳酸钠溶液;
猜想三:氢氧化钠溶液.
【实验推断】
(1)小吴取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是NaCl溶液,理由是
 

(2)小周另取样滴加稀盐酸有
 
 产生,小周马上得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.小施认为小周的结论不完全正确,理由是
 

小组同学讨论后一致认为还需进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有
 
产生,设计这一步骤的目的是
 
;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是
 

【探究启示】实验取完药品后应
 

【拓展迁移】若氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图乙所示,反应的“实质表达式”为:H++OH-=H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是
 
(填符号);请仿照上述例子,写出实验中加入过量的CaCl2溶液反应的“实质表达式”:
 
(用化学符号表示).

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