题目内容

2．为了经久耐用，在灯泡中不可填充的气体是（　　）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．二氧化硫

分析 物质的性质决定物质的用途，可以根据各种气体的性质、用途分析解答．

解答 解：根据课本知识可知氮气、稀有气体的化学性质不活泼，在高温下也很难和其它物质发生反应，所以在灯泡内充入氮气和稀有气体主要是隔绝氧气，防止钨丝在高温下被氧气氧化，增加灯泡的使用寿命，从而使灯泡经久耐用．
故选B

点评 本题考查的是课本上的基础知识，大家熟记课本要上常见物质的用途．

练习册系列答案
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12．现有甲、乙、丙三种常见的无色气体和一种黑色固体丁，已知甲气体约占空气体积的$\frac{4}{5}$；点燃黑色固体丁放到甲和乙的混合气体中，丁会继续燃烧，并生成气体丙，丁熄灭后，测知乙气体已全部耗尽；往甲、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，根据上述描述，试回答如下问题：
（1）书写这四种物质的化学式：
甲N2乙O2丙CO2丁C
（2）写出乙和丁反应的化学方程式：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
（3）澄清石灰水的有效成分是氢氧化钙，其化学式为Ca（OH）2．
13．尿素[CO（NH2）2]是重要的化学肥料之一，在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响，计算：
（1）CO（NH2）2组成中元素C、O、N、H的质量比是3：4：7：1；
（2）CO（NH2）2的相对分子质量是60；
（3）若CO（NH2）2中含有3g氮元素，则该CO（NH2）2的质量为6.1g（计算结果精确到0.1）．
10．请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：
（1）金属铁是由原子（填“原子”、“分子”或“离子”，下同）构成的，氯化钠是由离子构成的，二氧化碳是由分子构成的．
（2）原子得到或失去电子后形成离子．某粒子的结构示意图为
①当a=10时，该粒子是原子．
②当a=8时，该粒子是阴离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）．
17．根据题意填写下列空格：
（1）某微粒的结构示意图为，
若X等于11，则该微粒表示阳（填“阳”或“阴”）离子．在N、N2、2N2三种符号中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是2N2；
（2）构成物质的基本微粒有分子、原子、离子．氯化钠是由离子构成的；水是由分子构成的；金（Au）是由原子构成的；
（3）有下列物质：CO2、CO、H2、CH4，其中通入紫色石蕊溶液，溶液变红的是CO2，最理想的燃料是H2；
（4）加钙牛奶中的“钙”是指元素（填“元素”或“原子”），身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是骨质疏松（填“骨质疏松”或“贫血”）．
7．回答下列问题：
（1）现有下列数据：（填序号，下同）
A．45°  B．90° C.$\frac{2}{3}$   D．$\frac{1}{3}$
给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹在离试管口大约D处，试管里的液体体积不超过试管容积的D，试管要与桌面成A的角，试管口不要对着自己或旁人．
（2）在实验室要严格按实验规定的用量取用药品，如果没有说明用量，应该按最少量取用：液体取1～2ml；固体只需盖满试管底部即可．取用液体药品时，瓶塞要倒放 放，手心朝向标签，防止残液腐蚀标签．
14．化肥硝酸铵〔NH4NO3〕是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响．
计算：
（1）NH4NO3中共含有3（写数字）种元素；
（2）NH4NO3的相对分子质量是80；
（3）NH4NO3中氮元素的质量分数．
12．化学是一门以实验为基础的科学．下列有关实验现象的描述中正确的是（　　）
A．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾，并放出大量的热
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成了四氧化三铁
C．硫磺在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
D．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
13．化学兴趣小组的同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案，请你和他们一起进行探究并回答有关问题：
（1）填表
实验步骤观察到的现象结论及化学方程式
①在试管中取少量的稀盐酸，插入铁丝，充分作用．产生气泡，溶液变浅绿色得出的结论是铁的金属活动性比氢强．
②在①所得的溶液中，插入
铜丝，充分作用．		无明显现象得出的结论是铁的金属活动性比铜强．
③在②所得的溶液中插入
铝丝，充分作用．		铝丝表面会覆盖一层黑色物质，溶液变为无色反应的化学方程式为2Al+3FeCl2=2AlCl3+3Fe．
结论：金属活动性Al＞Fe＞Cu
（2）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的结论．小华要补充的实验是把铜丝插入稀盐酸中．

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