题目内容
加热灰白色固体A，可得到B，无色气体B能使带火星的小木条复燃；若将银白色金属C 放在盛有B的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D，并放出热量．试推断A、B、C、D 各是什么物质（填名称）
A_____、B_____、C_____、D_____银白色金属C在实验前需要打磨，目的是______，防止实验失败。
氯酸钾氧气铁四氧化三铁去除金属表面的锈
【解析】
根据无色气体B能使带火星的木条复燃，所以B是氧气，加热灰白色固体A，可得到氧气，A是氯酸钾；若将银白色金属C放在盛有B的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 D，并放出热量，结合常见物质和氧气反应的现象可知，C是铁，D是四氧化三铁，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可。
根据无色气体B能使带火星的木条复燃，所以B是氧气，...
在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（ ）
A. 水由氢、氧两种元素组成
B. 有氢气和氧气产生，且体积比为2：1
C. 在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1
D. 每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
C
【解析】
A、水是由氢、氧两种元素组成的，是通过电解水的实验得出的实验结论，故选项错误．
B、有氢气和氧气产生，是通过电解水的实验得出的实验结论，故选项错误．
C、通电后，在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1，此现象能直接观察到，故选项正确．
D、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，是通过电解水的实验得出的实验结论，故选项错误．
... 实验室配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液，下图是小军实验操作过程示意图：
（1）图中一处明显错误的操作是_______（填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序____________________________。
（2）配制时应选择_______________（填“10”“50”或“100”）mL的量筒来量取所需水的体积。
（3）下列会导致所得溶液中氯化钠的质量分数偏小的选项（假设每一项其他步骤操作正确）有哪些？_____________（填字母代号）。
①氯化钠中含有杂质；②配制完成后移取液体时有部分溅出；③用刚刚洗过的烧杯配制溶液；④用量筒量取水时，仰视读数；⑤将量好的水倒入烧杯时有部分洒出。
A．②④⑤ B．①③⑥ C．①③④ D．①②③④
（4）若改用溶质质量分数为12%的氯化钠溶液加入一定量的水来配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要量取水________mL（水的密度为1g/mL）。
（5）①配好的氯化钠溶液，应转移到下列哪种试剂瓶中__________。
②请你为配好的氯化钠溶液，书写正确的标签。
__________
③，⑤③④②①。50。C。25。C。氯化钠溶液 6%
【解析】
（1）根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析解答；根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答；
（2）根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数，溶剂质量=溶液质量-溶质质量，量筒选用的就近原则进行分析；
（3）根据溶质质量分数的计算公式可知，氯化钠溶液中氯化钠的质量分数是由氯化钠的质量和水的质... 下列操作能达到目的是（ ）
A. 稀释浓硫酸时，将水沿容器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌
B. 溶解食盐时用玻璃棒搅拌以增大氯化钠的溶解度
C. 用湿润的pH试纸测量酸雨的酸碱度
D. 蒸发操作中，当蒸发中出现较多固体时，停止加热
D
【解析】
A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，错误；B、溶解食盐时用玻璃棒搅拌，目的是加快溶解速率，而不是增大氯化钠的溶解度，错误；C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能用水湿润pH试纸，否则稀释了待测溶液，使酸... 科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
(1)（提出问题）小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴 到了水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的 催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近工地取回一些小水 泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下实验探究。
(2)（猜想）水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
(3)（实验验证）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | _____ | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液 不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥 块，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | ___ |
(4)（结论）水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。 (5)（讨论与反思）小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化 剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究___。
（实验步骤）①正确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的 物质进行过滤、洗涤、______、___；④对比反应前后水泥块的质量。
（分析）如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。但小 华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探 究_______。
（反思）水泥块对过氧化氢分解催化效果不好，反应速率缓慢，可以通过改变水泥块的_____ 来提高反应速率。
猜想因素 | ____________ |
设计实验步骤 | ___________ |
实验现象 | ___________ |
实验结论 | ___________ |
将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中水泥块能改变过氧化氢分解的速率水泥块在反应前后质量是否改变；干燥、称重水泥块的化学性质在反应前后是否改变 表面积过氧化氢溶液浓度会影响过氧化氢分解速率取一支试管加入 3?5mL5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰，另取一支试管加入3?5mL15%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰第一支试管：缓慢有少量气泡冒出
第二支试管：迅速有少量气泡冒出浓度越大... 某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是
A. 反应速率快，生成氧气的量增多
B. 反应速率快，生成氧气的量减少
C. 反应速率不变，生成氧气的量增多
D. 反应速率不变，生成氧气的量不变
A
【解析】
试题高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气。有二氧化锰可催化氯酸钾分解，有氧气会增加氧气的量。选A。 科学家依据蒸汽机原理设计出液氮蒸汽机，即利用液态氮蒸发来驱动机车．
（1）液氮蒸汽机的原理主要依据_______
A.氮气做燃料燃烧放热
B.氮气和氢气反应放热
C.氮在空气中约占78%
D.氮气沸点为﹣195.8℃，远低于常温
（2）请说出液氮蒸汽机的两条优点．________。
（3）液氮蒸汽机要广泛应用需要克服哪些难题？_______（答两点）
D氮气在空气中的含量大，原料充足；液氮蒸汽机不会造成环境污染液氮的沸点很低，不易储存；制取难度大，能否找到经济的制取方法
【解析】
(1)液氮蒸汽机是利用液态氮的沸点为-195.8℃，液氮气化时吸收热量，体积膨胀而驱动机车转动；故D正确；
(2)氮气在空气中的含量约中78%，来源广泛，原料充足；液氮蒸汽机排放的是氮气，因上不会造成环境污染；
(3)液氮的沸点很低，不易储存且... 阅读短文，回答问题。
1803年，英国科学家道尔顿提出了近代原子学说，他认为一切物质是由原子构成的，这些原子是微小的不可分割的实心球．1911年，英国科学家卢瑟福用一束平行高速运动的α粒子（α粒子是带两个单位正电荷的氦原子）轰击金箔时（金原子的核电荷数为79，相对原子质量为197），发现大多数α粒子能穿透金箔，而且不改变原来的运动方向，但是也有一小部分α粒子改变了原来的运动路径，甚至有极少数的α粒子好像碰到了坚硬不可穿透的质点而被弹了回来（如图）。
（1）有一小部分粒子改变了原来的运动路径．原因是________。
（2）大多数α粒子不改变原来的运动方向．原因是________。
（3）极少数α粒子被弹了回来．原因是________。
（4）按现在对原子、分子的认识，你认为道尔顿提出的近代原子学说中不确切的地方，用下划线划出，并在下方加以改正________。
（5）金原子的核外电子数为________，中子数为 ________。
粒子途径金原子核附近时，受到斥力而稍微改变了运动方向α粒子通过原子内、原子间空隙α粒子撞击了金原子核而弹回（或α粒子撞击了带正电核、质量大、体积很小的金原子核而被弹回）道尔顿提出的近代原子学说中不确切的地方：一切物质是由原子构成的，这些原子是微小的不可分割的实心球．改正：①构成物质的微粒有三种：分子、原子和离子；并不是所有物质都有原子构成；②原子可以分为原子核和核外电子；并不是不可分割的实心球体7... 在下表空栏中填入按正负化合价结合成化合物的化学式。
正价元素 化学式 负价元素 (或原子团) |
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| _____ | _____ | _____ |
| _____ | _____ | _____ |
| _____ | _____ | _____ |
K2OCaOFe2O3KOHCa(OH)2Fe(OH)3K2SO4CaSO4Fe2(SO4)3
【解析】
化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。
化合物化学式的书写的基本步骤为：
1、正价左、负价右；即正价元素写在左边、负价元素写在右边；
2、化合价标出一个个；一个个标出元素的化合价；
3、相约交...