题目内容
小雨、小晴等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气：
（1）请写出有标号仪器的名称： ②____________， ③___________；
（2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是________填序号），要收集较纯净的氧气应选用_______，反应的文字表达式是_________，二氧化锰的作用是________；
（3）实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管口放棉花团的作用是________；用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_______。实验结束时后发现试管破裂，你认为可能原因是_______。（写一种即可）
（4）可选择D收集氧气的原因是_________；若用E排空气来收集氧气应从______处进气 （填“a”或“b“）
同步练习强化拓展系列答案下列与化学有关的知识内容完全正确的一组是（ ）
A．化学用语 | B．物质的鉴别 |
① ②Mg2+：“2”表示一个镁离子带2个单位正电荷 | ①硬水和软水：加肥皂水 ②氧气与二氧化碳：闻气味 |
C.化学与环境 | D.生活常识 |
①减少水污染：禁止使用农药、化肥 ②减少空气污染：使用清洁能源 | ①花香四溢：说明分子不停地运动 ②软化硬水：过滤 |
：表示的微粒符号为F-A. A B. B C. C D. D
小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾加热至熔化，伸入带火星的木条 | 木条复燃 | 氯酸钾受热分解能产生氧气，但是______。 | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
实验二 | 加热二氧化锰，伸入带火星的木条， | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气。 | |
实验三 | ___________ | 木条迅速复 燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度。 |
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是_______；第二方面的实验是要________。
