题目内容

10．随着生活水平的提高，人们对环境和食品安全越来越关注．
（1）由上汽集团自主研发的“叶子”概念车（如图1所示），该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器，把光能转化为电能．
（2）直饮水系统，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如图2所示；

步骤①炭罐的作用是吸附色素和异味，步骤③对应的作用是杀菌消毒．
（3）为了防止水的污染，下列各项措施中可行的是BC．
A．抑制水中所有动植物的生长  B．不任意排放工业废水；
C．生活污水经处理后再排放    D．禁止使用农药和化肥．
（4）SO2是空气首要污染物之一，它的危害之一是产生硫酸型酸雨，写出SO2生成硫酸的反应方程式：2SO2+O2+2H2O═2H2SO4．

分析 （1）根据能量转化进行分析；
（2）根据净化水的方法进行分析；
（3）防止水体污染的措施，要考虑科学性和实际操作的可行，从而确定是否可行进行分析；
（4）根据二氧化硫溶于水生成亚硫酸、亚硫酸能和氧气反应生成硫酸进行分析．

解答 解：（1）该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器，把光能转化为电能．
（2）活性炭能够吸附色素和异味，紫外线能够杀菌消毒．
（3）A．抑制水中所有动植物的生长，抑制水中生物本身是不允许，也做不到，故不可行；
B．不任意排放工业废水，而是达标后排放，可行；
C．生活污水达标后排放，而不能随意排放，可行；
D．农药和化肥是粮食增产增收和提高粮食质量的保证，所以不能禁止使用，而是要合理使用．所以禁止使用农药和化肥是不可行．
（4）二氧化硫和水反应生成亚硫酸，亚硫酸能和氧气反应生成硫酸，反应的化学方程式为：2SO2+O2+2H2O═2H2SO4．
故答案为：（1）电；（2）吸附色素和异味；杀菌消毒；（3）BC；（4）2SO2+O2+2H2O═2H2SO4．

点评 解答本题要掌握净化水的方法和形成酸雨的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．

练习册系列答案
相关题目
17．下列图象能正确反映所对应叙述关系的是（　　）
A．
加热高锰酸钾固体至质量不再减轻
B．
某温度下，向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌
C．
向 pH=13 的氢氧化钠溶液中逐滴加入 pH=1 的盐酸
D．
生锈的铁钉与稀盐酸反应
18．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（　　）
A．氢气B．天然气C．汽油D．煤油
15．铅蓄电池在生产、生活中使用广泛．其构造示意图如图1，回答下列问题：

（1）铅蓄电池充电时是将电能转化为c（填序号）．
a、机械能  b、热能  c、化学能
（2）铅蓄电池放电过程中，反应的化学方程式为Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O，据此可知，铅蓄电池在放电时，溶液的pH不断增大（填“增大”、“减小”或“不变”）．
（3）如图2是回收废铅蓄电池的一种工艺流程：
①从材料分类角度看，塑料是一类有机合成材料．
②废硫酸可以与氟磷灰石[Ca5（PO4）3F]反应，反应的化学方程式为2Ca5（PO4）3F+7H2SO4═3CaSO4+3Ca（H2PO4）2+2HF，反应产物中可用作化肥的物质是Ca（H2PO4）2．
③如表是一些金属熔点的数据：
金属锡铅铋镉
熔点∕℃231.9327.5271.3320.9
日常所用保险丝由铋、铅、锡、镉等金属组成，其熔点约为C（填序号）
A.300-320℃
B.230-250℃
C.60-80℃
D.20-40℃
④废硫酸直接排放会污染环境，拟选用如表物质中和后再排放：
物质CaCO3Ca（OH）2NH3NaOH
市场参考价（元/kg ）1.82.06.511.5
已知：2NH3+H2SO4═（NH4）SO4，如果要求花最少的钱来中和等质量、等浓度的废硫酸，则应选择b（填序号）．
a、CaCO3   b、Ca（OH）2 c、NH3 d、NaOH．
5．蔓延全球的甲流疫情，使一些不法商人借机炒作大蒜，使其价格疯涨的甚至比肉还贵--“蒜你狠”一度成为时下流行的网络语．大蒜中含有大蒜素（化学式为C6H10S2），下列关于大蒜素说法不正确的是（　　）
A．大蒜素属于有机物
B．大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成
C．大蒜素中碳氢硫的原子个数比为3：5：1
D．1个大蒜素分子是由6个碳原子、5个氢分子和2个硫原子构成的
15．如图是A、B、C三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）
A．温度高于t2℃时，A溶液的溶质质量分数大于B溶液的溶质质量分数
B．要从混有少量B的A溶液中提纯A晶体，操作步骤有蒸发浓缩、降温结晶、过滤等
C．t1℃时，将15gA与50g水混合，可以得到65gA溶液
D．t3℃时，将饱和的A、B溶液降温至t2℃，析出晶体量A大于B
2．“见著知微，见微知著”是化学思维方法．
（1）从宏观知微观．
①“碳府成员”--金刚石、石墨和C60的物理性质存在着明显差异，是由于碳原子的排列方式不同；
②“孪生兄弟”--一氧化碳和二氧化碳的化学性质相差甚远，主要原因是分子的构成不同．
（2）从微观知宏观．
课堂上，老师给出了A、B、C、D四种粒子（微粒）的结构示意图（如图所示），同学们畅所欲言，纷纷发表了自己的看法．下面列举了四名同学的观点：

①丙同学的观点不正确；
②上述微粒在化学反应中，容易失去电子的是A（填序号）．
19．以下是两位同学参加化学实验操作技能考查测试的情况和对实验的思考，请回答相关问题．
【小华同学抽到的题目是“氧气的制取”】

（1）E仪器名称长颈漏斗；H用完后，用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好原因是平衡气压，方便取下灯帽．
（2）该题要求用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验时小华选用的仪器（导管、毛玻璃片、橡皮塞、胶皮管等未画出）可能是CHIFGD．（填字母序号，下同）
（3）下面是小华同学的部分实验操作，其中不合理的是C．
A．先检查装置的气密性，后加药品
B．先固定试管，后放置酒精灯
C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
【小刚同学抽到的题目是“粗盐的提纯”】
（4）小刚完成该实验的部分操作过程如图所示，其中有明显错误的是AC（填字母序号）

（5）小刚查阅相关资料得知：粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性杂质．则上述实验得到的蒸发皿中的固体属于D（填字母序号）
A．化合物B．单质C．纯净物D．混合物
（6）为了得到纯净的氯化钠，小刚将蒸发皿中的固体又作了如下处理（假定杂质只有MgCl2、CaCl2二种）：

A．该方案中加入的NaOH溶液和Na2CO3溶液要稍过量的原因是充分除掉镁离子、钙离子．
B．操作②的名称过滤；操作③中滴加的试剂的名称是稀盐酸．
C．操作④是将溶液B倒入蒸发皿中，加热并不断搅拌，直到出现较多固体时（填现象），停止加热．
20．下列实验操作正确的是（　　）
A．B．C．D．

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