下列各组离子在pH＝2的溶液中能大量共存.并形成无色透明溶液的是( )A. Cu2+.NO3﹣.CO32﹣ B. K+.NO3﹣.CO32﹣C. Ba2+.Cl﹣.SO42﹣ D. H+.Cl﹣.NO3﹣ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列各组离子在pH＝2的溶液中能大量共存，并形成无色透明溶液的是( )

A. Cu2+、NO3﹣、CO32﹣ B. K+、NO3﹣、CO32﹣

C. Ba2+、Cl﹣、SO42﹣ D. H+、Cl﹣、NO3﹣

练习册系列答案

相关题目

下列说法正确的是（　　）

A. 房屋着火，可以用水灭火，是因为降低了可燃物的着火点

B. 发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区

C. 家用电器着火立即用水浇灭

D. 室内起火，迅速打开所有门窗通风

不可用来盛放硫酸铜溶液的容器是（）

A. 铜制容器 B. 瓷制容器 C. 铁制容器 D. 玻璃容器

规范正确的实验操作是实验成功和安全的重要保证。如图所示实验操作中，正确的是( )

A. B.

C. D.

校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中(如图)，有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究。

(提出问题)这瓶溶液是什么溶液？

(获得信息)酸、碱、盐性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠。

(提出猜想)这瓶溶液可能是：1．氯化钠溶液；2．氢氧化钠溶液；3．碳酸钠溶液。

(实验推断)(1)小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是_____溶液，理由是_____。

(2)小刚另取样滴加稀盐酸有_____产生，反应的化学方程式为_____。小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。

(3)小青认为小刚的结论不完全正确，理由_____。

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

(4)(继续探究)另取样加入过量的CaCl2溶液，可观察到有_____产生，反应的化学方程式为_____，设计这一步骤的目的是_____。静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。

(5)(实验结论)这瓶溶液里的原溶质是_____。

x是40℃的硝酸钾溶液，进行如下操作后，判断错误的是( )

A. X一定是不饱和溶液

B. Y可能是饱和溶液

C. Y的溶质质量分数一定比Z大

D. X和Z的溶质质量分数一定不相等

四种分子的微观示意图如下，能表示单质的微粒是( )

A. B. C. D.

在一次实验室开放日活动中，小刚同学取出一无色溶液，向其中滴加酚酞试液后溶液变成红色。小刚同学作出的下列结论中正确的是

A. 该溶液的pH小于7 B. 该溶液能使石蕊试液变成蓝色

C. 该溶液一定是碱的溶液 D. 该溶液显酸性

学习化学最重要的是对知识进行归纳和整理，下列选项中不完全正确的是（）

A	B	C	D
①农药和化肥的大量使用——不会引起土壤污染 ②塑料制品的大量使用——会造成“白色污染” ③化石燃料的大量使用——会造成空气污染	①NaCl——俗称食盐 ②Na2CO3——俗称纯碱 ③NaOH——俗称火碱	①CaO——氧化物 ②Ca（OH）2——碱 ③CaCO3——盐	①人体缺碘——甲状腺肿大 ②人体缺铁——贫血 ③人体缺钙——骨质疏松

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