题目内容

“烧碱同学”要穿过迷宫,从进口顺利地走到出口,途中遇到不反应的物质才能通,如图.
请你在答题卡中用“连续线”画出烧碱应走的路线
(2)烧碱在刚进迷宫时,碰到了两种阻止他前进的物质,请写出化学反应的方程式:
 

 
考点:碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的碱 碱的通性
分析:氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,能和氯化铜反应生成氢氧化铜和氯化钠;
氢氧化钠不能和铁、氯化钠反应,能和稀盐酸反应;
氢氧化钠不能和碳、硝酸钾反应,能和稀硫酸、氯化铵反应.
解答:解:因为氢氧化钠不能和铁、氯化钠、碳、硝酸钾等物质反应,因此烧碱应走的路线如图中所示:

烧碱在刚进迷宫时,碰到了两种阻止他前进的物质,两种物质是二氧化碳和氯化铜,氢氧化钠和二氧化碳、氯化铜反应的化学反应的方程式分别是:
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O、CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl.
故答案为:CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
点评:本题主要考查氢氧化钠的性质及其化学方程式的书写,要根据氢氧化钠等物质的性质进行分析、判断,同时书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.
练习册系列答案
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如图所示,某校化学兴趣小组用过氧化氢(H2O2)溶液(MnO2作催化剂)制取干燥的氧气,并用来侧定,1Og某铜粉样品(含杂质碳)中铜的质量分数.回答下列问题:

(1)仪器a的名称是
 

(2)装置A中发生反应的化学方程式是
 
.装置B的作用是
 

(3)通过称量反应前后装置
 
的质量,进行计算便可求出样品中铜的质量分数.
(4)实验完毕.小丽同学误将用剩的H202溶液和装置C玻璃管中的剩余固体一起倒入烧杯中,发现有大量的气泡产生,经检验确认产生的气体是氧气.小刚和小明两位同学对此颇感兴趣.进而展开了他们的探究之旅.
【提出问题】是哪种物质加快了H202的分解速率?
【大胆猜想】猜想Ⅰ:剩余固体中的氧化铜加快了H202溶液的分解.
          猜想Ⅱ:剩余固体中的
 
加快了H2O2溶液的分解.
          猜想Ⅲ:氧化铜能做H202分解的催化剂.
【实验验证】
 实验方案 实验现象  分析及结论
 实验一:将带火星的木条伸入盛有5mL 5%H2O2溶液的试管. 带火星木条不复燃 H202溶液常温下产生氧气的量很少,不足以使带火星的木条复燃
 实验二:向盛有5mL5%H202溶液的试管中加入1g氧化铜固体,将一根带火星的木条伸入试管.观察现象.待反应结束后将试管里的剩余物进行
 
、洗涤、干燥、称量.对比反应前后氧化铜的质量   
 

 

称得固体质量为1g.
 猜想Ⅰ成立.反应前后氧化铜的质量相等.
 实验三:向盛有5mL5%H202溶液的试管中加入1g
 
,将一根带火星的木条伸入试管,观察现象.
 没有气泡产生,带火星
木条不复燃. 
 猜想Ⅱ
 
(填”成立“或“不成立”)  
【讨论交流】小刚同学认为,根据实验二得出的两个结论就能判断Ⅲ成立,你是否支持他的观点?并简述理由.
答:
 
 

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