题目内容
某校化学兴趣小组做以下实验来探究微粒的性质，请你参与，并回答相关问题．（1）某同学用100mL 的量筒量取一定体积的液体，如图，
①图中所表示的液体体积是
42
42
mL②该同学若要量取44mL的该液体，在上面的基础上，应该用（仪器）
胶头滴管
胶头滴管
再向量筒中加入该液体．③如果该同学仰视读数为44mL，则量筒内液体的实际体积
大于
大于
44mL（选填“大于”、“小于”或“等于”）．分析：用量筒量取液体时，当液体的接近所需体积时改用胶头滴管滴加，而根据量筒读数时的要求，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，如仰视则读数比实际值小．可以据此解答该题．
解答：解：（1）读数时，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，根据图中所示每一小格为2mL，可以知道量筒中液体的体积为42mL；
（2）用量筒量取液体时，当液体的接近所需体积时改用胶头滴管滴加，调整液面；
（3）仰视读数偏小，所以量取的实际体积大于44mL．
故答案为：（1）42mL；
（2）胶头滴管；
（3）大于．
（2）用量筒量取液体时，当液体的接近所需体积时改用胶头滴管滴加，调整液面；
（3）仰视读数偏小，所以量取的实际体积大于44mL．
故答案为：（1）42mL；
（2）胶头滴管；
（3）大于．
点评：量筒的使用是中考热之一，量筒正确的读数方法和错误操作造成何种误差是必须掌握的基本内容．
练习册系列答案
全能测控一本好卷系列答案
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某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
[集体讨论]：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）______，
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______．
（2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填编号）______．
为了确保实验的成功，在装药品之前应该______．
[分组实验]
在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
[数据分析]实验结束后，整理数据如下：
（注：集气瓶容积为100mL）
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是______、______．（写两点）
[实验拓展]
（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．你认为，其主要原因是______；经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量______来吸收______气体，以减小瓶内气压，则实验也能取得较好的效果．
CO↑+CO2↑+H2O
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
[集体讨论]：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号） ，
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 ．
（2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填编号） ．
为了确保实验的成功，在装药品之前应该 ．
[分组实验]
在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
[数据分析]实验结束后，整理数据如下：
（注：集气瓶容积为100mL）
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 ．
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 、 ．（写两点）
[实验拓展]
（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．你认为，其主要原因是 ；经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量 来吸收 气体，以减小瓶内气压，则实验也能取得较好的效果．
[集体讨论]：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号） ，
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 ．
（2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填编号） ．
为了确保实验的成功，在装药品之前应该 ．
[分组实验]
在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
[数据分析]实验结束后，整理数据如下：
（注：集气瓶容积为100mL）
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 、 ．（写两点）
[实验拓展]
（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．你认为，其主要原因是 ；经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量 来吸收 气体，以减小瓶内气压，则实验也能取得较好的效果．