题目内容
【作出猜想】
【进行实验】按如图进行操作,并使天平平衡.取下烧杯将其倾斜,使小试管中的盐酸进入小烧杯中,观察到的现象是
【查阅资料】碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳.
【反思评价】有的同学认为上述实验结果不正确,原因是
| 盐酸 | 碳酸钠粉末 | |
| A | 2mL | 2g |
| B | 50mL | 50g |
| C | 100mL | 100g |
【表达交流】由以上实验探究过程可知,探究质量守恒定律的实验中,设计实验方案时要注意的是
考点:质量守恒定律的实验探究
专题:科学探究
分析:因为碳酸钠与盐酸发生的是化学变化,是遵守质量守恒定律的.之所以天平不平衡的原因是反应中生成了二氧化碳气体排放到空气中的缘故故.所以要想天平平衡,就必须要在密闭容器中进行.根据化学反应的实质分析质量守恒的原因.
解答:解:
【作出猜想】由题目中的图,可推测:反应前后各物质的质量总和相等.
【进行实验】根据“资料:碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳”,则可知:按如图进行操作,并使天平平衡.取下烧杯将其倾斜,使小试管中的盐酸进入小烧杯中,观察到的现象是粉末消失,产生大量气泡.由于碳酸钠与盐酸反应生成了二氧化碳,排放到空气中,造成天平的左边质量减轻.所以,反应一段时间后,再把烧杯放回托盘天平上,观察到反应后天平不平衡,天平指针向右偏转;
【反思评价】有的同学认为上述实验结果不正确,原因是反应产生二氧化碳,逸入空气,对上述装置进行了改进,具体方法是将烧杯换成带橡胶塞的锥形瓶,用改进后的装置进行实验,根据表格中数据,可知三组药品中最好选用药品较少的A,目的是 防止产生大量气体冲开橡胶塞.
【表达交流】由以上实验探究过程可知,探究质量守恒定律的实验中,设计实验方案时要注意的是 有气体生成的化学反应,应在密闭容器中进行.
故答案为:
【作出猜想】反应前后各物质的质量总和相等.
【进行实验】粉末消失,产生大量气泡.
【反思评价】反应产生二氧化碳,逸入空气;将烧杯换成带橡胶塞的锥形瓶;A;防止产生大量气体冲开橡胶塞.
【表达交流】有气体生成的化学反应,应在密闭容器中进行.
【作出猜想】由题目中的图,可推测:反应前后各物质的质量总和相等.
【进行实验】根据“资料:碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳”,则可知:按如图进行操作,并使天平平衡.取下烧杯将其倾斜,使小试管中的盐酸进入小烧杯中,观察到的现象是粉末消失,产生大量气泡.由于碳酸钠与盐酸反应生成了二氧化碳,排放到空气中,造成天平的左边质量减轻.所以,反应一段时间后,再把烧杯放回托盘天平上,观察到反应后天平不平衡,天平指针向右偏转;
【反思评价】有的同学认为上述实验结果不正确,原因是反应产生二氧化碳,逸入空气,对上述装置进行了改进,具体方法是将烧杯换成带橡胶塞的锥形瓶,用改进后的装置进行实验,根据表格中数据,可知三组药品中最好选用药品较少的A,目的是 防止产生大量气体冲开橡胶塞.
【表达交流】由以上实验探究过程可知,探究质量守恒定律的实验中,设计实验方案时要注意的是 有气体生成的化学反应,应在密闭容器中进行.
故答案为:
【作出猜想】反应前后各物质的质量总和相等.
【进行实验】粉末消失,产生大量气泡.
【反思评价】反应产生二氧化碳,逸入空气;将烧杯换成带橡胶塞的锥形瓶;A;防止产生大量气体冲开橡胶塞.
【表达交流】有气体生成的化学反应,应在密闭容器中进行.
点评:本题是关于质量守恒定律的最基础的题型,只要考虑到反应所处的环境,即能想到反应装置的问题.综合性较小,要求要对常见的酸、碱、盐等的性质熟练掌握.
练习册系列答案
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