题目内容

将某暗紫色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C通常用作加热氯酸钾制取氧气时的催化剂.另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.
(1)A物质是
 
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(2)写出加热A时发生反应的文字表达式
 
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(3)写出E在B中燃烧生成F的文字表达式
 
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(4)将ag氯酸钾和bg二氧化锰共热,至反应不再放出氧气为止,剩余固体cg,则剩余固体的成分及其质量分别是
 
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考点:物质的鉴别、推断,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:根据黑色固体C通常用作加热氯酸钾制取氧气时的催化剂,所以C是二氧化锰,绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B,所以F是二氧化碳,B是氧气,黑色固体E在氧气中燃烧,会生成二氧化碳,所以E是碳,暗紫色固体粉末A加热,可产生氧气,同时生成一种二氧化锰和另一种固体物质D,所以A是高锰酸钾,D是锰酸钾,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)黑色固体C通常用作加热氯酸钾制取氧气时的催化剂,所以C是二氧化锰,绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B,所以F是二氧化碳,B是氧气,黑色固体E在氧气中燃烧,会生成二氧化碳,所以E是碳,暗紫色固体粉末A加热,可产生氧气,同时生成一种二氧化锰和另一种固体物质D,所以A是高锰酸钾,D是锰酸钾,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,二氧化锰通常用作加热氯酸钾制取氧气时的催化剂,碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,植物通过光合作用吸收二氧化碳,放出氧气,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以A物质是高锰酸钾;
(2)加热A时发生的反应是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)E在B中燃烧生成F的反应是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,文字表达式为:碳+氧气
点燃
二氧化碳;
(4)催化剂在反应前后,质量和化学性质都不会改变,所以反应后二氧化锰的质量是bg,氯化钾的质量是(c-b)g.
故答案为:(1)高锰酸钾;
(2)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)碳+氧气
点燃
二氧化碳;
(4)bg二氧化锰和(c-b)g氯化钾.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
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同学们在探究碱的化学性质时,发现了一个意外现象,向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液(如图),溶液变成了红色,但是一会儿红色就消失了.为此某化学小组的同学进行了如下探究.溶液变成了红色,但是一会儿红色就消失了.为此某化学小组的同学进行了如下探究.
【提出猜想】
甲同学:可能是酚酞溶液变质了;
乙同学:可能是氢氧化钠溶液在空气中发生了变质,用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因
 
;
丙同学:可能是氢氧化钠与酚酞混合后与空气中的氧气反应,使红色消失;
丁同学:可能与氢氧化钠溶液的溶质质量分数有关
【查阅资料】酚酞是一种常用酸碱指示剂,遇碱性溶液变红.
【讨论分析】(1)同学们经过讨论后认为
 
同学的猜想错误,其理由是若该同学的猜想正确,就不可能出现溶液变红的现象.
(2)经过认真思考,同学们认为乙同学的猜想也不正确,理由是
 
.
【进行实验】(2)为验证丙同学的猜想是否正确,小组同学用煮沸过的蒸馏水配制某氢氧化钠溶液,取少量溶液于试管中,滴入酚酞试液后在上方滴一些植物油,他们这样做的目的是
 
,观察到溶液先变成红色,一会儿红色就消失了.从而确定,丙同学的猜想不正确.
(3)为验证丁同学的猜想是否正确,小组同学查阅资料后了解到:指示剂有其起各自的变色范围,酚酞的变色范围是pH为8~10,碱溶液浓度过大时,由于溶液pH超出了酚酞的变色范围,酚酞就不会变色,于是小组同学去红色消失后的氢氧化钠溶液,不断向其中加
 
,观察到
 
,得出红色消失与氢氧化纳溶液的溶质质量分数有关,即丁同学猜想正确.
【反思评价】用酚酞试液能否将稀硫酸、氯化钠溶液,和氢氧化钠溶液鉴别开?请说明理由
 
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