题目内容
8.用数字和元素符号表示:①两个氮原子2N;②两个氧分子2O2;③两个氢离子2H+.
分析 ①原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
②分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
③离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
解答 解:①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个氮原子表示为:2N.
②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则两个氧分子可表示为:2O2.
③由离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;两个氢离子可表示为2H+.
故答案为:①2N;②2O2;③2H+.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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16.“清新指数”是空气清洁度的一种标准.下列做法对不能有效降低茂名市区空气中“清新指数”的是( )
| A. | 提倡使用新能源 | B. | 开展植树造林 | ||
| C. | 加强建筑工地管理 | D. | 大力发展燃煤发电 |
3.
某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的无色溶液,他们对此产生了兴趣.
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么?溶质质量分数是多少?
经过询问实验老师平时的药品保管得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠中的某一种.为了确定该药品,他们首先进行了理论分析:
(1)甲同学根据标签上的组成元素,认为该溶液不可能是NaCl(写化学式,下同).
(2)乙同学根据标签上某元素的原子个数,认为该溶液也不可能是NaHCO3.
(3)为了确定该无色溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,及该溶液的溶质质量分数他们设计了如下实验.
【设计实验】
(4)求该无色溶液的溶质质量分数.
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么?溶质质量分数是多少?
经过询问实验老师平时的药品保管得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠中的某一种.为了确定该药品,他们首先进行了理论分析:
(1)甲同学根据标签上的组成元素,认为该溶液不可能是NaCl(写化学式,下同).
(2)乙同学根据标签上某元素的原子个数,认为该溶液也不可能是NaHCO3.
(3)为了确定该无色溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,及该溶液的溶质质量分数他们设计了如下实验.
【设计实验】
| 实 验 操 作 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
| 取50克该无色溶液于烧杯中,慢慢滴加BaCl2溶液. | 出现白色沉淀. | 该瓶无色溶液是 Na2CO3. |
| 当不再产生沉淀时,将沉淀过滤,洗涤,干燥,称量. | 沉淀的质量为9.85g. | |
| 向沉淀中滴加稀盐酸. | 产生大量气泡. |
20.某同学在实验室设计了四种制取气体的方法:①用硫酸与大理石反应制二氧化碳;②用稀盐酸和生石灰反应制二氧化碳;③用高锰酸钾和氯酸钾共热制氧气;④用稀盐酸和大理石制二氧化碳.上述四种设计( )
| A. | 全正确 | B. | 全不正确 | C. | 只有④正确 | D. | ③和④正确 |
17.如图是某化学反应的微观模型示意图,据此分析错误的是( )

| A. | 反应前后原子数目没有变化 | |
| B. | 化学反应的本质是分子分裂成原子,原子重新组合成新的分子的过程 | |
| C. | 分子是由原子构成的 | |
| D. | 示意图中的各物质均属于化合物 |