题目内容

向下图中试管的水中加入某种不与水发生化学反应的物质后，原来U型管中相平a、b两端，b端液面下降了一些，则加入的物质是

[　　]

A．硝酸铵

B．氢氧化钠

C．氯化钠

D．活性炭

答案：A
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下图是实验室常用的实验装置图，请同答有关问题：
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（1）装置B中仪器a的名称为
 
．
（2）实验室用锌粒和稀硫酸制取H2的化学方程式为
 
，
选用的气体发生装置是
 
（填A、B、C等序号），利用该装置还能制取二氧化碳气体，其化学方程式为
 
．
（3）某同学用A装置制取并收集O2的实验步骤如下：
①检查装置气密性，装置气密性良好；
②向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
③将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上：
④点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集：
⑤气体收集完毕，从水中取出集气瓶，再用毛玻璃片将集气瓶口盖好，并正放在桌面上；
⑥先将导管从水槽中取出，后熄灭酒精灯：
则用甲装置制氧气的化学方程式为
 
，上述实验步骤中，
可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是
 
（填实验步骤的序号）．
下图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

（1）写出用A装置制取氧气的化学符号表达式
KMnO4
△
K2MnO4+MnO2+O2↑
KMnO4
△
K2MnO4+MnO2+O2↑
，收集装置可选用
D或E
D或E
（填标号）；选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时，甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：
防止高锰酸钾颗粒进入导管堵塞导管
防止高锰酸钾颗粒进入导管堵塞导管
；甲同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有
没有预热（或实验结束时可能先熄灭酒精灯导致水槽里的水流）
没有预热（或实验结束时可能先熄灭酒精灯导致水槽里的水流）
（请讲出其中的一条）．
（2）乙同学用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳，其反应的化学符号表达式为
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
，制取并收集二氧化碳应分别选择
CD
CD
装置（填字母）；收集气体后如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满？
用燃着的木条伸到集气瓶口，木条熄灭，则满
用燃着的木条伸到集气瓶口，木条熄灭，则满
．
（3）实验“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：
①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
…
请回答下列问题：
①欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：
A
A
；
②步骤②的操作与观察到的现象是：
把导管一端浸入水中，双手紧握试管外壁，若水中导管口有气泡产生，气密性良好
把导管一端浸入水中，双手紧握试管外壁，若水中导管口有气泡产生，气密性良好
；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是
橡皮塞没有塞紧
橡皮塞没有塞紧
；
③上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是
③⑤
③⑤
；（填序号）
（2013?崇安区二模）长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体，为鱼提供氧气．过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？课外兴趣小组决定对这一问题中进行探究，请你参与．
Ⅰ．定性探究
[提出问题]过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？
[猜想]另一生成物为氢氧化钙．
[进行试验]取适量过氧化钙放入试管中加适量水，向试管中滴加酚酞试液，液体
呈
红
红
色，则猜想成立．写出该反应的化学方程式
2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
．
[意外发现]较长时间后，同学们发现滴入酚酞后变色了的液体颜色又变回无色，你
认为褪色的可能原因是
Ca（OH）2被空气中的CO2反应掉了
Ca（OH）2被空气中的CO2反应掉了
．
II．定量探究
[提出问题]测定久置过氧化钙样品中碳酸钙的质量分数．
[查阅资料]过氧化钙放置在空气中，会变质产生氢氧化钙和碳酸钙两种杂质．
[测定方案]
①如图所示，连接好装置，检查装置气密性良好；
②称量20g样品置于烧杯中，加入适量水混合，完全反应后全部倒入下图的烧瓶中，向分液漏斗中加入足量稀盐酸待用；
③将量气管液面调节到“0”刻度，并使量气管内液
面与油层相平，打开止水夹和分液漏斗活塞；
④反应结束后，再次调节量气管内液面与油层液面相
平，读出气体体积；
⑤查得CO2的密度，计算样品中碳酸钙的质量分数．
[问题讨论]
（1）图中油层的作用为
防止CO2溶于水
防止CO2溶于水
，中和反应明显
放出热量，滴加稀盐酸后，发生装置里发生的中和反应的化学方程式为
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
，这个反应的发生可能使测定结果
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．
（2）步骤②中将样品和水混合的目的是
除去CaO2，防止在烧瓶中产生氧气
除去CaO2，防止在烧瓶中产生氧气
．
（3）反应结束后，测得量气管读数为1120ml，根据该条件下CO2的密度得知生成CO2
的质量为2.2g，求样品中碳酸钙的质量分数．（写出计算过程）
（4）充分反应后将烧瓶中的液体蒸干，得到27.75g固体，这袋样品在变质前全是过
氧化钙，其质量为
18
18
g．
二氧化碳是一种奇妙的气体，在实验室可以很方便的制取．

（1）实验室经常选用稀盐酸和
大理石或石灰石
大理石或石灰石
作为反应物，发生装置可选用如上图中的
B
B
（填字母），化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；
（2）组装好仪器后，将导管末端浸末在水中，用手捂试管，发现导管口有气泡，放手后，会
有水进入导管
有水进入导管
，说明气密性良好；
（3）用排空法收集二氧化碳，验满时可用
AC
AC
方法（填字母）A．燃着木条   B．带火星木条   C．沾有澄清石灰水的玻璃棒   D．涂有酚酞的玻璃片；
（4）甲同学现用某浓盐酸与石灰石制得的二氧化碳通入澄清石灰水中，则澄清石灰水
不一定
不一定
会变浑浊（填“一定”或“不一定”）；
（5）要除去收集到的二氧化碳中混有的少量氯化氢气体，最好用
C
C
（填字母）A．氢氧化钠   B．氢氧化钙   C．碳酸氢钠    D．浓硫酸；
（6）测出该废液pH＜7，则废液中大量存在的阳离子为
Ca2+、H+
Ca2+、H+
；
（7）向此废液滴加碳酸钠溶液至过量，则下图表示正确的为
BD
BD
．
下图是实验室制取气体常用的实验装置，请回答下列问题．

（1）装置A中仪器a的名称是
锥形瓶
锥形瓶
．小明同学设计了一种检验A装置气密性的方法（如右图），请你帮助完成：先关闭活塞，再在集气瓶中加水浸没导管末端，然后
把锥形瓶浸在冰水中
把锥形瓶浸在冰水中
，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好．
（2）B装置中试管口略向下倾斜的目的是
防止固体药品加热时，水蒸发在管口冷凝成小水珠，倒流到热的试管底部，导致试管破裂．
防止固体药品加热时，水蒸发在管口冷凝成小水珠，倒流到热的试管底部，导致试管破裂．
．
（3）小明同学准备加热由一种白色晶体和一种黑色粉末组成的混合物来制取氧气，则用上述装置组装实验室制取和收集氧气的一组仪器组合是
BC（或BD）
BC（或BD）
（填装置代号字母），该反应的文字表达式为
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
．若用F装置进行排空气法收集氧气，则气体应从
b
b
口进入（填b或c）．
（4）若小明同学要收集一瓶较纯净的氧气，应该用
C
C
装置，当观察到
气泡均匀连续的冒出
气泡均匀连续的冒出
现象时开始收集，当观察到
当气泡往集气瓶口外冒
当气泡往集气瓶口外冒
现象时说明氧气已经集满．氧气集满后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后
在水下用玻璃片盖住瓶口
在水下用玻璃片盖住瓶口
，最后把集气瓶正放在桌子上．
（5）化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．
例如：
①用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色．原因是
试管口未放蓬松的棉花团
试管口未放蓬松的棉花团
，相应的改进措施是
试管口放蓬松的棉花团
试管口放蓬松的棉花团
．
②做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂．原因是
集气瓶底未放少量水或铺一薄层细沙
集气瓶底未放少量水或铺一薄层细沙
，相应的改进措施是
集气瓶底放少量水或铺一薄层细沙
集气瓶底放少量水或铺一薄层细沙
．
（6）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石和水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是
A
A
；收集装置是
C或E
C或E
．

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