题目内容

下列实验方案或操作不能达到目的是（ ）

A. 用带火星的木条检验氧气

B. 用燃着的木条区分氮气和二氧化碳

C. 用肥皂水区分硬水和软水

D. 用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约1s后取出，比较火焰各层温度

练习册系列答案
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（一）根据第14题图回答下列问题：

（1）氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，它的密度比空气小。实验室常用加热氯化铵（固体）和碱石灰（固体）混合物的方法制取．制取氨气应选择的发生装置是_____，收集装置是_____（填编号）．

（2）若图2装置内充满水，用该装置收集氧气，则氧气应从_____（a或b）进入．

（二）．实验是科学探究的重要方法．如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．

（1）根据下表提供的实验数据，完成下表

硬质玻璃管中空气的体积

反应前注射器中空气体积

反应后注射器中气体体积

实验测得空气中氧气的体积分数

25mL

15mL

9mL

______

（2）装置一和装置二中气球的位置不同，我觉得装置二更合理，理由是_____．

（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？__________

根据下面图示(省略橡胶管)回答问题：

（1）用高锰酸钾分解制取氧气的文字表达式为____________________________，制备氧气的装置应选取的仪器是____________________(填序号)，收集氧气(用于做铁丝燃烧实验)应选取的仪器是___________________（填序号）。

（2）实验室用过氧化氢制备少量氧气，其文字表达式为____________________________，应选用的仪器是________________（填序号）。

（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。制取乙炔气体的发生装置应选取的仪器是___（填序号）；如果用图2所示装置收集乙炔并测定收集到的气体的体积，请补画完整图2中间装置________________。

下列实验操作规范的是（ ）

A. 取适量液体 B. 取少量液体

C. 两人合作滴加液体 D. 手按短柄加热液体

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是________，②表示的是________。

（2）下列说法正确的是________（填字母）。

A．氯化钠是由钠、氯两种元素组成的

B．氯化钠是由钠和氯气混合而成的

C．氯化钠是由一个钠原子和一个氯原子构成的

（3）图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图：

①氯原子的结构示意图中x的数值是________。

②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是因为它们原子的________相同。

③氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的________不同。

下列化学用语与含义相符的是（ ）

A. ——1个镁离子带2个单位正电荷

B. Mn2+——锰元素的化合价为+2价

C. 2N——1个氮分子由2个氮原子构成

D. 2NO2——2个二氧化氮分子

下列物质中含有氧分子的是

A. 过氧化氢 B. 液态氧 C. 二氧化硫 D. 高锰酸钾

实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

（1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，应选用A作气体发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是______。

（2）若用B装置制取二氧化碳，分液漏斗中应放入的药品是________。锥形瓶中放入的药品是______。用B装置制取氧气发生反应的化学方程式是________。

（3）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是________；收集装置是________．

下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )

A. 钢丝作导线 B. 干冰用于人工降雨

C. 天然气作燃料 D. 金刚石用于切割玻璃

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