题目内容
A～H是初中常见的8种物质，它们有如图所示的转化关系．已知：D能使带火星的木条复燃，G是一种黑色固体单质，大量排放H气体会引起温室效应，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，试推断：
（1）C的化学式为
（2）反应①的文字表达式：
（3）反应②的化学符号表达式：
（4）实验室常用
（1）C的化学式为
K2MnO4
K2MnO4
，G的化学式为C
C
．（2）反应①的文字表达式：
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
| 加热 |
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
．| 加热 |
（3）反应②的化学符号表达式：
2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
．
| ||
（4）实验室常用
澄清石灰水
澄清石灰水
（填物质名称）检验H气体的存在，该反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
．分析：首先：找到解题突破口：--解题关键然后：“顺藤摸瓜”进行顺推、逆推或顺、逆推相结合，得出结论；最后：代入原题检验．D能使带火星的木条复燃，故D为氧气，A在加热的条件下生成B、C、D三种物质，其中D是氧气，根据实验室制氧气的方法可知A为高锰酸钾，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，故B为二氧化锰，C为锰酸钾；大量排放H气体会引起温室效应，故H为二氧化碳，G是一种黑色固体单质且能在氧气中燃烧，故G为碳．E在二氧化锰的催化作用下能生成氧气，故E为双氧水，F为水；
解答：解：D能使带火星的木条复燃，故D为氧气，A在加热的条件下生成B、C、D三种物质，其中D是氧气，根据实验室制氧气的方法可知A为高锰酸钾，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，故B为二氧化锰，C为锰酸钾；大量排放H气体会引起温室效应，故H为二氧化碳，G是一种黑色固体单质且能在氧气中燃烧，故G为碳．E在二氧化锰的催化作用下能生成氧气，故E为双氧水，F为水；
（1）由上述分析可知C为锰酸钾，化学式为K2MnO4，G为碳，化学式为C；
（2）反应①是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
（3）反应②是双氧水在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，化学方程式为2H2O2
2H2O+O2↑
（4）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故可用澄清石灰水检验二氧化碳，文字表达式为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
故答案为：（1）K2MnO4，C．
（2）高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）2H2O2
2H2O+O2↑．
（4）澄清石灰水 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
（1）由上述分析可知C为锰酸钾，化学式为K2MnO4，G为碳，化学式为C；
（2）反应①是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾
| 加热 |
（3）反应②是双氧水在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，化学方程式为2H2O2
| ||
（4）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故可用澄清石灰水检验二氧化碳，文字表达式为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
故答案为：（1）K2MnO4，C．
（2）高锰酸钾
| 加热 |
（3）2H2O2
| ||
（4）澄清石灰水 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
点评：解题关键，根据物质的物理性质或明显的化学反应特征，找准解题的突破口，并从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果
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