题目内容
老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
（2）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的其中一个化学方程式是 ．
（1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
| 猜 想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 |
| 我认为此气体可能是 | ||
| 产生此气体的一个化学方程式是 | ||
考点：缺失标签的药品成分的探究,常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：科学探究
分析：标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体，说明两者产生气体属于固液常温型，根据初中阶段实验室采用固体和液体反应制取气体的方法，O2、H2或CO2均可，据此结合常见气体的检验方法进行分析解答．
解答：解：（1）标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体，说明两者产生气体属于固液常温型，由已学知识进行猜测可为：O2、H2或CO2；若猜想是氧气，氧气能支持燃烧，可将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明该气体是氧气（合理即可）．
（2）无色气体还可能是二氧化碳，实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）．
故答案为：（1）
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）．
（2）无色气体还可能是二氧化碳，实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）．
故答案为：（1）
| 猜 想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 | ||||
| 我认为此气体可能是 氧气 | 将带火星的木条伸入集气瓶中 | 木条复燃，证明该气体是氧气 | ||||
产生此气体的一个化学方程式是 2H2O2
| ||||||
点评：本题难度不大，掌握初中阶段固液常温型制取气体的反应原理、常见气体的检验方法等是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
相关题目
如图所示的各个实验操作中，正确的是（ ）
A、 称取氯化钠 |
B、 滴加液体 |
C、 过滤液体 |
D、 加热液体 |
下列除去物质中的少量杂志选用的试剂和方法均正确的是（ ）
| 选项 | 物质（括号内为杂质） | 试剂及操作方法 |
| A | CO2（CO） | 点燃 |
| B | KCl（泥沙） | 加水溶解，蒸发结晶 |
| C | CuO（Cu） | 加入适量稀硫酸，过滤 |
| D | NaCl（Na2CO3） | 加入适量稀盐酸，蒸发结晶 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
小彤同学报名参加了“2013厦门国际马拉松比赛活动”中的迷你马拉松项目．该同学锻练过程中使用的下列物品中不含有机合成材料的是（ ）
| A、李宁橡胶底运动鞋 |
| B、纯棉T恤 |
| C、塑料水瓶 |
| D、腈纶背包 |
下列物质的用途中，主要由化学性质决定的是（ ）
| A、镁粉用于制作照明弹 |
| B、石墨用作电池的电极 |
| C、干冰可用于人工降雨 |
| D、金刚石用于切割玻璃 |