题目内容

某原子结构示意图为可知该原子的核电荷数为___，核外有___个电子层，最外层上有____个电子；在化学反应中，这种原子容易__电子，该元素属于____（填“金属”或“非金属”）元素．是否属于稳定结构_____（填“是”或“否”）。

练习册系列答案
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下列说法正确的是（ ）

A. 房屋着火，可以用水灭火，是因为降低了可燃物的着火点

B. 天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风

C. 家用电器着火立即用水浇灭

D. 室内起火，迅速打开所有门窗通风

酸、碱、盐是初中化学学习中重要的化合物。

（1） 下列有关盐酸和硫酸的说法不正确的是______。

A．稀盐酸和稀硫酸都可用来除铁锈

B．打开浓盐酸或浓硫酸的试剂瓶瓶塞，瓶口都会产生白雾

C．稀盐酸和稀硫酸化学性质相似的原因是溶液中都有H＋

D．将浓盐酸和浓硫酸敞口放置，溶液的溶质质量分数均减小

（2） 向pH = 10的氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液，再加入一定量的盐酸后变为无色，测得溶液的pH = 4，此时溶液中所含溶质的化学式为___________________。

（3）生产、生活中常需配制溶液。配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致溶液的质量分数偏小的有（选填序号）______________。

①用量筒量取水时仰视读数；②往烧杯中加水时有水溅出；③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出。

（4）已知过氧化钠（Na2O2）能分别与H2O、CO2反应，与H2O反应生成氧气和一种碱，与CO2反应生成氧气和一种盐。实验室有一瓶敞口放置的固体过氧化钠已全部变质，用化学方程式表示变质的原因____________________ 、_______________________。

设计实验方案证明Na2O2已全部变质后的成分_______________。

（5）氢化镁（MgH2）固体可为氢动力汽车提供能源，其与水反应生成氢氧化镁和氢气。若用52 kg氢化镁与水反应来制取氢气，理论上会生成氢气的质量是多少？___

分类法是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是

A. 碱：烧碱、纯碱、熟石灰 B. 复合肥：KNO3、NH4H2PO4、Ca3(PO4)2

C. 合成材料：合金、塑料、合成纤维 D. 纯净物：冰水共存物、干冰、水银

生活中的下列变化属于物理变化的是

A．粮食酿酒 B．铁钉生锈 C．蜡烛燃烧 D．水的蒸发

下列有关物质的化学式、名称及俗名不完全一致的是（　　）

A. NaCl 氯化钠 食盐 B. CaO 氧化钙 生石灰

C. NaHCO3 碳酸钠 纯碱 D. NaOH 氢氧化钠 烧碱

化学活动课上，老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如下图所示），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉立刻燃烧起来。通过查阅资料可知，过氧化钠和水反应生成的产物只有两种，都是初中化学常见的物质。根据所学化学知识回答：

（1）从燃烧的条件分析可知，过氧化钠（Na2O2）和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质 _________，反应 _________（填“吸收”或“放出”）大量的热。

（2）根据质量守恒定律可推测另一种产物必含的元素是__________。

（3）过氧化钠和水反应的化学方程式是________________________。

“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题，下列做法科学的是（ ）

A. 蒸煮食用霉变大米、花生等 B. 多吃腌制的食品

C. 用地沟油加工食品 D. 骨头汤煲好后放入加碘食盐调味

下图是实验室制取气体的有关装置，请回答：

（1）写出标号仪器的名称：①_______，②______。

（2）用B装置制氧气的化学方程式为______；能用C装置收集氧气，因为氧气______。

（3）实验室制取甲烷的装置组合是AC或AE，据此可知制取甲烷的反应物状态是______、反应条件是______，甲烷具有的物理性质是______（写出1条即可）。

（4）初中化学实验中，能用发生装置B制取的气体除氧气外，还有_____（填写两种气体），其中制气原理属于复分解反应的化学方程式是______。

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