题目内容

社会实践

从书刊、报纸、网络等媒体上查阅有关农药在自然界中转移的资料，结合课本图“农药在自然界中的转移”，以“生产中使用的农药是怎样进入人体的”为题，写一篇科普短文，与同学交流，或以墙报的形式展出，或在校园网上发布，或登录人教网中学化学论坛进行交流(网址：http：//www.pep.com.cn/huaxue/index.htm)

答案：略
练习册系列答案
相关题目
（2012?娄底）“从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识回答以下问题：
（1）社会实践活动小组的同学到敬老院给李奶奶送去鲜花和生日蛋糕，屋内花香四溢，喜气洋洋．请用粒子的观点解释花香四溢的原因：
分子是运动的
分子是运动的
．点燃生日蜡烛祝愿后，大家一起将蜡烛吹灭，吹灭蜡烛的主要原理是
降温至着火点以下
降温至着火点以下
．
（2）天然水有硬水和软水之分，硬水给人们的生活和生产带来很多麻烦，生活中可用
肥皂水
肥皂水
来区分硬水和软水，常用
煮沸（加热、蒸馏均可）
煮沸（加热、蒸馏均可）
的方法来降低水的硬度．
（3）衣服面料中的腈纶和羊毛可用
燃烧
燃烧
法区别．
（4）娄底生产的“大丰和”电动汽车，低碳环保，真正实现了节能减排，备受人们青睐．“大丰和”电动汽车在进行铅酸电池充电时，发生的反应为：2PbSO4+2H2O
 充电 
.
 
Pb+2H2SO4+x，则x的化学式为
PbO2
PbO2
．汽车外壳材料主要是钢，汽车表面喷漆，主要是为了防锈，钢铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的
氧气和水蒸气
氧气和水蒸气
共同作用的结果．
（2005?黑龙江）在一次“爱我母亲河”的社会实践活动中，同学们从环保监测局了解到向河里排放的污冰中均不含有Ba2+、Cu2+、等有害金属离子．为进一步研究排放污水的成分，他们从向河水中排放污水的四个入口分别取回水样，并编号为A、B、C、D，其中C为有色溶液．他们利用点滴瓶、输液管、塑料槽制作了如图所示模拟装置，进行探究．
（1）若只排放A、D污水，有气泡产生：
（2）若只排放A、B污水，有白色沉淀出现；
（3）若只排放B、C污水，有红褐色沉淀出现．
请你推测：
A污水一定含有的离子是
CO32-（碳酸根离子）
CO32-（碳酸根离子）
；C污水一定含有的离子是
Fe3+（铁离子
Fe3+（铁离子
；B污水一定含有的阴离子是
OH-（氢氧根离子）
OH-（氢氧根离子）
；
若四个排放口同时排放，D污水排放口下游的河水中一定含有的阳离子是
Fe3+、Ca2+（铁离子和钙离子）
Fe3+、Ca2+（铁离子和钙离子）
．
“从生活走进化学，从化学走向社会．”请你用化学知识回答以下问题：
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（1）图1所示是合肥市某中学社会实践活动小组的同学在模拟救火时所用的液态
二氧化碳灭火器．
①图中所标物质中属于金属材料的是
 
（只写一种），具有热固性的材料是
 
；②钢瓶表面涂油漆的作用是
 
．
（2）化肥保证了农业的高产．图2是化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）标签的部分内容．根据碳酸氢铵的保存和施用注意事项推测其物理性质或化学性质：
 
（任填一条即可）．
（3）比较生活中铁制品和铜制品的金属活动性强弱的原理
 
（用化学方程式表示）．

社会实践

从报刊、影视或互联网上查阅、收集有关化学促进现代科技和生产发展的事例，和同学交流、讨论．

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