题目内容
2．从原子的结构可知（ ）| A． | 原子核是由质子和电子组成 | |
| B． | 原子核内的中子个数和核外电子个数总是相等 | |
| C． | 原子仅由质子和中子组成 | |
| D． | 原子是由原子核和核外电子构成 |
分析 A、根据原子的组成考虑；B、质子数等于电子数，中子数不一定等于电子数；C、根据原子的组成考虑；D、根据原子组成回答本题．
解答 解：A、原子核是由质子和中子组成，故A错；
B、质子数等于电子数，中子数不一定等于电子数，故B错；
C、原子由原子核和核外电子构成，原子核分为质子和中子，故C错；
D、原子由原子核和核外电子构成，故D正确．
故选D．
点评 解答本题关键是知道原子的组成，熟悉原子中各量之间的关系．
练习册系列答案
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12．维生素能调节新陈代谢，维持身体健康．下列食物富含维生素的是（ ）
| A． | 猪肉 | B． | 奶油 | C． | 青菜 | D． | 面包 |
13．下列叙述与对应图示相符的是（ ）
| A． |  表示探究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用 | |
| B． |  表示20℃时，向一定量的接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体至过量 | |
| C． |  表示一定质量氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中，固体中钾元素质量分数y随时间变化趋势 | |
| D． |  表示一定质量氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中，生成氧气质量随时间变化趋势 |
17．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行如图1所示的实验探究：
（1）【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．实验数据如表：（集气瓶的容积为100ml）
分析实验数据：2、3、4、6组验证出氧气约占空气体积的五分之一．第5组实验出现较大偏差的原因是：装置漏气、红磷不足．
（2）由本实验还可以推测氮气的物理性质是不溶于水．化学性质是：不能燃烧，不支持燃烧．
（3）若将红磷换成木炭，该实验不能获得成功．理由是木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法，在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图2．然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是使装置中空气中的氧气完全反应．改进的优点是：操作简单，结果更准确．
（1）【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．实验数据如表：（集气瓶的容积为100ml）
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶水的体积/ml | 30 | 21 | 19 | 22 | 15 | 20 |
（2）由本实验还可以推测氮气的物理性质是不溶于水．化学性质是：不能燃烧，不支持燃烧．
（3）若将红磷换成木炭，该实验不能获得成功．理由是木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法，在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图2．然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是使装置中空气中的氧气完全反应．改进的优点是：操作简单，结果更准确．
7．如图所示装置有多种功能，如收集、洗涤、贮存气体等，下列说法不正确的是（ ）
| A． | 气体从a 端进入集气，该气体密度比空气密度小 | |
| B． | 气体从b 端进入集气，该气体密度比空气密度大 | |
| C． | 将此装置倒置后，气体从a 端进入集气，该气体密度比空气密度大 | |
| D． | 装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体应从b 端进入 |
14．下列各组生活现象中，前者为物理变化，后者属于化学变化的一组是（ ）
| A． | 蜡烛燃烧、葡萄酿酒 | B． | 玻璃破碎、动物呼吸 | ||
| C． | 水果腐烂、蔗糖溶解 | D． | 汽车爆胎、工业制氧 |