题目内容

将100mL蒸馏水(密度1g/cm3)与100mL纯酒精(密度0.8g/cm3)混合搅拌均匀后,所得酒精溶液的溶质质量分数是

[　　]

A.40％　　B.44.4％　　C.50％　　D.无法判断

答案：B
练习册系列答案
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15、下列解释正确的是（　　）
22、如图是几种常见的实验装置：
（1）指出仪器名称：甲
酒精灯
乙
水槽


（2）如果用A装置加热固体制取氧气，请指出其中的错误：①
试管口没向下倾斜
②
试管口少棉花团

（3）如果要收集干燥的氧气，通常可选用上述装置中的
G或H
（填写序号）
（4）实验室制取CO2应选择的发生装置是（填装置编号）
B
将药品装入试管之前必须要进行的实验操作是
检验装置的气密性
如果小李准备收集一瓶CO2气体，所选用的收集装置是
G或H
（填编号）
（5）小李同学将制得的CO2通入澄清石灰水中，未见浑浊．
提出假设1：石灰水可能已变质．
措施：重新配制澄清的石灰水．取5g新买的氢氧化钙粉末放入干净的250mL烧杯中倒入约100mL蒸馏水，搅拌，静置，得到浑浊液．采用过滤的方法除去未溶解的氢氧化钙，除了滤纸，小李还需要哪些仪器？
烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台

过滤后，如果所得液体仍然浑浊，小李应该怎样操作？
检查实验装置是否严密，改进后再过滤
最后所得的澄清的液体是氢氧化钙的
饱和
（填饱和或不饱和）溶液．
（6）实验与问题：小李同学将制得的CO2通入新制的澄清石灰水中，仍然未见浑浊．
提出假设2：可能错用了较浓的盐酸，使制得的CO2中混入氯化氢气体．
（查资料知道：AgCl是一种白色的固体，它既不溶于水也不溶于稀硝酸）
设计实验方案：甲、乙两组同学选择图中的C或D装置与发生装置连接进行实验．
讨论与交流：
①甲组同学选择C装置，他们
不能
（填“能”或“不能”）证实假设2，理由是
二氧化碳的水溶液也能使石蕊溶液变红．

②乙组同学选择D装置，他们
能
（填“能”或“不能”）证实假设2，理由是
氯化氢的水溶液通入酸化的硝酸银溶液中能产生白色沉淀，二氧化碳的水溶液通入酸化的硝酸银溶液中不能产生白色沉淀
．
甲、乙、丙三位同学在电解蒸馏水时，发现在电极上产生的气泡很少，但加入适量稀硫酸后产生气泡的速度明显加快．
【提出问题】硫酸在电解水时起什么作用？
【猜想】①电解后溶质的化学性质没有改变；
②电解后溶质的化学性质完全改变；
③电解后溶质的质量没有改变；
④电解后溶质的质量发生改变．
【实验】如图所示，在烧杯中装100mL蒸馏水，接通电源，灯泡几乎不亮，电极上几乎无气泡产生．再加入50g质量分数为30%的稀硫酸，灯泡变亮，电极上产生大量气泡．持续通电一段时间后，把溶液均匀分为A、B、C三等份．三位同学将A溶液分别与下列物质作用，记录如下：
实验序号 实验方法 现 象 结 论
Ⅰ 与BaCl2、盐酸
混合液作用
有白色沉淀产生
有白色沉淀产生
 A溶液含SO42-离子
Ⅱ 与Zn粒作用，将
产生的气体点燃		 火焰呈淡蓝色 A溶液有
H+
H+
离子
Ⅲ 与紫色石蕊试液作用 紫色石蕊试
液显
红
红
色		 A溶液显酸性
据上述实验说明猜想
①
①
正确（填序号）．
精英家教网某班兴趣小组用一瓶泉水时行有关探究：
①A组同学通过实验证明了这瓶泉水确实与蒸馏水不同，你知道他们是如何探究的？写一种方法：
 

②B组同学用下列装置进行了水的性质实验则试管M将收集到的物质是
 
，试管N将收集到的物质是
 
，电池正负极为：O为
 
，P为
 
．
通过该实验，B组同不得到的结论为：
（1）水是由
 
组成的化合物：反应符号表达式为：
 

（2）C组同学将100mL泉水与100mL酒精混合，结果所得体积为197.3mL，由些得出一个重要结论说明
 

（3）D组同学也尝试试水的净化，提出了①过滤 ②加絮凝剂  ③沉淀 ④活性炭吸咐你认为较合理的净化过程是
 
．
通过一系列的探究活动，同学们学到了很多知识，在水资源短缺的今天，我们必须爱护水资源，一方面要
 
；另一方面要防止水体污染．你知道哪些会造成水污染吗？（至少说3个）
 
、
 
、
 
．

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