题目内容

12．将31.6g的高锰酸钾加热一段时间后，剩余固体的质量为28.4g，则生成了3.2g的氧气．

分析 根据质量守恒定律，求出生成氧气的质量；

解答 解：根据质量守恒定律，当固体质量变为28.4g时，生成氧气的质量为31.6g-28.4g=3.2g．故填：3.2．

点评 本题主要考查学生对质量守恒定律的理解，以及运用方程式进行计算的能力．

练习册系列答案
相关题目
14．下列图象不能正确反映对应变化关系的是（　　）
A．
用等质量，等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
B．
蜡烛燃烧时剩余固体的质量
C．
加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
D．
硫粉在足量的氧气中充分燃烧
3．用微粒的观点解释下列事实．
（1）李商隐的一首《菊花》流传千古，诗中“罗含宅里香”表明分子具有不断运动的性质．
（2）空气是一种混合物，因为空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种分子．
（3）取一个透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大块冰糖，立即在玻璃杯外壁液面   位置做上记号，冰糖完全溶解后液面低于记号．这说明分子间有间隔．
（4）铁路上的铁轨，每隔一段距离就有一条不小的“缝隙”；铺设好的水泥路面，必须用电锯每隔一段距离就割出一条“缝隙”．这些“缝隙”在夏季和冬季的宽度还不一样．这些“缝隙”的作用是避免铁原子之间的距离变化，引起铁轨变形（合理即可）．
20．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系．下列选项符合如图的交叉关系的是（　　）
ABCD
X纯净物氧化反应物理变化化学反应
Y混合物化合反应化学变化分解反应
A．AB．BC．CD．D
7．某校课外兴趣小组同学用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气，实验完毕后发现混合物固体质量减少了，请你用学过的化学知识解释．根据质量守恒定律，参加反应物的各物质的质量总和，等于反应后生成物的各物质的质量总和，因为生成的氧气是气体，所以固体质量减轻．
17．下列表示的粒子在化学反应中不能再分的是（　　）
A．氧原子B．氧分子C．水分子D．二氧化碳分子
4．写出相关的方程式
（1）酒精在空气中燃烧C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
（2）通电分解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）一氧化碳还原氧化铜CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
（4）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
（5）实验室检验二氧化碳CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（6）生石灰与水反应CaO+H2O═Ca（OH）2．
1．A～F是初中常见的物质，其中A是液体、B是白色固体、C是黑色粉末、D是气体，它们的反应关系或转化关系如图所示（反应条件均已略去）．回答下列问题：
（1）D的检验方法是将一根带火星的木条伸入到集气瓶中，若木条复燃，则是氧气．
（2）物质E的名称是水．
（3）写出反应②的文字表达式氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{\overrightarrow{加热}}$氯化钾+氧气．
（4）若G是黑色固体，写出反应③的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳，
若H是一种有刺激性气味的气体，则物质G在生活中的一种用途是制作鞭炮．
2．实验室配制50g溶质质量分数为6%的硝酸钾溶液．现准备如图1实验用品，请回答下列问题：

（1）计算：需要KNO3的质量是3g，需要水47g；
（2）称量：硝酸钾固体时，药品应放在托盘天平左（填“左”或“右”）盘的纸片上，天平上的游码位置应是图4的B（填字母序号）；
（3）量取：所用量筒的体积是50mL（填“50mL”或“100mL”）．量取所需水时，除上述准备的实验用品外，还需要的一种仪器是胶头滴管（填名称），请在如图2中画出水的液面位置；若俯视读数，则所配制的溶液，其溶质的质量分数会偏大（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（4）溶解：溶解时要用玻璃棒搅拌，其目的是加快溶解的速率；
（5）装瓶：请在图3标签中填写适合的内容，贴上标签将配制好溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞．

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