题目内容

某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习.小红同学用如图总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)
(1)为了验证反应①,小红将
 
试液滴入NaOH溶液中,溶液由无色变成红色.
(2)依据反应④说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为:
 

(3)为了验证反应③能够发生,你选择的物质是
 
(填序号)
a.Na2CO3       b.HCl       c.CuCl2      d.Ba(NO32
(4)小红同学从某一农田里取回一份土壤样品,如果检测结果呈酸性,那么从经济和可行方面考虑,要改良此土壤的酸性,若应向农田里施加
 
(填化学式).
考点:碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的碱 碱的通性
分析:(1)根据无色酚酞试液遇碱变成红色分析;
(2)根据氢氧化钠变质是因为氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应分析;
(3)根据复分解反应的条件:必须有水、沉淀或气体生成;
(4)根据“酸碱中和反应“和“经济和可行”来选择需要添加的物质.
解答:解:(1)无色酚酞试液遇碱变成红色,所以无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液由无色变成红色.
故填:无色酚酞;
(2)氢氧化钠变质是因为氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
故填:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(3)氢氧化钠与盐反应属于复分解反应,复分解反应的条件:必须有水、沉淀或气体生成.
a.Na2CO3和氢氧化钠不反应,故a错误;
b.HCl是酸,不符合题意,故b错误;
c.CuCl2和NaOH反应生成氢氧化铜沉淀,满足复分解反应的条件,故c正确;
d.Ba(NO32和氢氧化钠不能满足复分解反应的条件,所以不反应,故d错误;
故选c.
(4)改良此土壤的酸性,一般加入熟石灰.
故填:Ca(OH)2
点评:本题考查酸碱盐的性质.通常情况下,利用无色酚酞试液检验溶液的酸碱性,利用紫色石蕊试液检验溶液的酸、碱以及中性.
练习册系列答案
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小华和妈妈一起逛超市看到了如图甲所示的“管道通”,详细看了说明才知道其作用是使堵塞的管道畅通.好奇的小华于是买回了一盒,回到学校,在老师的帮助下开始通过实验对“管道通”中的物质成分进行探究.
【提出问题】“管道通”中含有什么物质?
【教师指导查阅资料】
(1)下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等.
(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污、腐蚀毛发等,可用于疏通管道.
(3)铝粉为银灰色固体,铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气,并放出大量的热.例如,铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑,X的化学式为
 

【猜想与验证】小华打开一盒“管道通”,内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末.猜想Ⅰ:白色固体颗粒为氢氧化钠.
实验操作实验现象
①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上,放置一会儿
 
②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁试管外壁温度明显升高
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间
 
结论:白色固体颗粒为氢氧化钠.
猜想Ⅱ:银灰色粉末为铝粉.
实验操作实验现象
①按照如图乙安装两套装置
 
②向两套装置的试管1中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸、银灰色粉末和
 
都产生无色气体,试管1外壁温度都明显升高
③待导管口有气泡均匀持续冒出时,收集一试管气体,验纯(两套装置操作相同)操作和现象:用拇指堵住集满气体的试管口,靠近火焰,移开拇指点火,
 
,表明该气体较纯.
④在导管口点燃气体(两套装置操作相同)都产生
 
火焰
结论:银灰色粉末为铝粉.
【交流与反思】
(1)老师告诉小华,氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似.因此,要确认猜想Ⅰ是否正确,还需要学习如何检验钠元素的存在.
(2)使用管道通时,先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固体颗粒,倒入一杯水后立即堵上管道口,管道内迅速发生反应.请写出一个使用“管道通”时的注意事项:
 

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