Question

多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．

请根据所学的知识，回答下列问题：

Ⅰ、认识物质的组成和构成

（1）图1是电解水实验装置，A试管产生的气体是  ，B试管产生的气体是  ，两种气体的体积比（填“体积比”、或“质量比”）为2：1，该反应的化学式表达式为   ↑，该实验证明：水是由  和   组成的．

（2）水是由   （填“离子”、“原子”或“分子”）构成．

Ⅱ、认识物质的性质和变化

（3）将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图2）．说明二氧化碳具有的性质有：①  ；②不燃烧，一般也   ．

（4）往紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，观察到   的现象，这是因为有一部分二氧化碳与水反应生成了碳酸，该反应的化学式表达式为   ．

Ⅲ、认识物质的用途和制法

（5）功过相对论：氧气可以用于   （填一种用途），但是食品与氧气发生缓慢氧化会变质，金属发生缓慢氧化会腐蚀．

（6）工业上常用分离液态空气制氧气，液态氮气沸点比液态氧气的沸点  （填“高”或“低”），将液态氮气从液态空气中蒸发出来，获得液态氧气，该过程发生  （填“物理变化”或“化学变化”）．

Answer 1

【考点】电解水实验；氧气的用途；氧气的工业制法；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

【专题】空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途．

【分析】（1）根据电解水的实验进行分析解答，与电源负极相连的试管中产生气体较多，是氢气；与电源正极相连的试管中产生气体较少，是氧气；且二者的体积比约为2：1；

（2）根据物质是由分子、原子、离子构成的解答；

（3）根据该实验实质就是验证二氧化碳密度比空气大，会向下沉进行解答；

（4）根据二氧化碳的化学性质进行分析解答；

（5）根据氧气的用途解答；

（6）根据工业上常用分离液态空气制氧气的原理解答．

【解答】解：

（1）通电一段时间后，B试管中收集到的气体体积少，是氧气（或O₂），A试管中产生气体较多，是氢气；电解水所得正负两极气体的体积比为1：2；

该反应的化学式表达式为：2H₂O2H₂↑+O₂↑；该实验证明：水是由氢元素和氧元素组成的；

（2）水是由水分子构成的；

（3）烧杯中的棉芯自下而上熄灭说明二氧化碳的密度比空气大、既不燃烧也不支持燃烧；隔绝氧气可以灭火；

（4）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，反应的化学方程式为：CO₂+H₂O=H₂CO₃．

（5）氧气可以用于供给呼吸（炼钢、焊接和切割金属、火箭的助燃剂、支持燃烧等）；

（6）工业上常用分离液态空气制氧气，液态氮气沸点比液态氧气的沸点低，将液态氮气从液态空气中蒸发出来，获得液态氧气，该过程发生

答案：

（1）氢气（或H₂）；氧气（或O₂）；体积比；2H₂O2H₂↑+O₂↑；氢元素；氧元素；

（2）分子；

（3）①密度比空气大；

②不支持燃烧；

（4）紫色石蕊试液变红色；CO₂+H₂O=H₂CO₃

（5）供给呼吸（炼钢、焊接和切割金属、火箭的助燃剂、支持燃烧等）；

（6）低；物理变化．

【点评】本题考查了物质的组成和构成以及常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．