题目内容

用一根玻璃管伸入蜡烛火焰的焰心中，再用燃着的火柴靠近玻璃管的另一端，可观察到的现象是
 
．
考点：蜡烛燃烧实验
专题：实验现象的观察和记录
分析：根据蜡烛火焰中的蜡烛蒸气燃烧而产生的，焰心的物质具有可燃性解答；
解答：解：在玻璃管的另一端点燃，另一端产生火焰，这说明焰心物质的状态为气态，焰心物质的性质具有可燃性；
答案：产生火焰
点评：本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况，只要学生对这方面的知识比较熟悉，就可以正确解答．
练习册系列答案
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葡萄糖是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体，化学式是C6H12O6．葡萄糖在人体内发生缓慢氧化转化为二氧化碳和水并释放出热量．试回答：
（1）葡萄糖的相对分子质量为
 
．
（2）葡萄糖中碳元素、氢元素和氧元素的质量比是
 
．
（3）
 
g葡萄糖中含碳元素的质量为12g．
过氧化钙（化学式为CaO2）能杀菌消毒，且能与水反应产生氧气，其化学方程式为2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑．某同学把过氧化钙加入到盛有水的烧杯中，完全反应后，生成0.224L氧气（氧气的密度为1.43g/L）．请计算：
（1）生成氧气的质量．（计算结果精确到0.01g）
（2）参加反应的过氧化钙的质量．
（1）碳-12原子的质量为1.993×10-26kg，一种铁原子的质量为9.288×10-26kg，计算该铁原子的相对原子质量（保留小数点后一位）．（要有计算过程）
（2）已知镁的相对原子质量为24，铜的相对原子质量为64，若两种金属的质量各为10g，则它们所含有的原子个数比为多少？
结合图示实验装置，回答下列问题．

（1）写出图中标有数字的仪器名称：
①
 
，②
 
，③
 
，④
 
．
（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是
 
（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先
 
，反应的文字表达式是
 
．
（3）实验室用B装置制取二氧化碳时，③中应加入
 
．收集装置应选择
 
．如用G装置收集CO2，则气体应从
 
端通入（填“a”或“b”）．
（4）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是
 
（答出一点即可）．
（5）实验室也常用B实验装置制备氢气，推测其反应物是
 
（填序号），
A．金属锌粒与稀盐酸    B．木炭和水在高温条件下
用E或者F来收集氢气，推测氢气的物理性质是
 
（任写一点）．
某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上．
结论：石蜡的密度比水
 
．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的
 
处最先碳化．
结论：蜡烛火焰的
 
层温度最高．
（3）再将一只
 
的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变
 
．结论：石蜡中一定含有碳、氢元素．
比较是常用的一种科学的学习方法，在学习中常常通过比较实验进行科学研究，获得科学结论．
某学生设计了下列实验探究植物的光合作用．
（1）用甲乙两个相同的装置，甲装置放在阳光下一段时间，乙装置放在不透光的环境中，过一段时间进行测试，发现甲装置中的绿色植物中产生了淀粉，而乙装置中的绿色植物没产生淀粉．
（2）已知石灰水能吸收空气中的二氧化碳气体，把甲、乙两个装置都放在阳光一段时间，经检测发现甲装置中的绿色植物产生了淀粉，而乙装置中的绿色植物没有产生淀粉．
通过以上两个实验，说明植物进行光合作用所需的条件是
 
．
同学做铁丝在氧气中燃烧的试验，集气瓶炸裂了，你认为可能的原因
 
．
1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打（Na2CO3）中得到一种金属．他对这种新金属作了如下实验：取一块金属，用小刀切下一小块，投入水中它浮在水面上，与水发生剧烈反应；且在水面上急速转动，发出嘶嘶声，并立刻融化成一个银白色的小球，过一会小球逐渐缩小，最后完全消失，得到氢氧化钠溶液．
（1）电解法制取该金属的过程中
 
能转化为
 
能．
（2）该金属的物质性质：
①
 
；         ②
 
；
③
 
；         ④
 
；
（3）化学性质
 
，该反应属于
 
（填“吸热”或“放热”）反应．

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