题目内容
小华同学有一次购买了一包某品牌的薯片，他发现塑料袋鼓鼓的，想想肯定是充满了某种气体，于是他根据所学的化学知识对该塑料袋内的气体成分进行了以下探究．
提出问题：塑料袋内充的是什么气体呢？
查阅资料：食品充气包装所用的气体必须是无毒无害无味、化学性质稳定、不与食品发生反应，并且价格便宜又容易获得．
进行猜想：猜想1 该气体可能是氧气；
猜想2 该气体可能是氮气；
猜想3 该气体可能是二氧化碳．
实验验证：
得出结论：该气体是氮气．
评价反思：（1）常温下氮气的化学性质 ；
（2）取出袋内气体的简便方法是 ．
提出问题：塑料袋内充的是什么气体呢？
查阅资料：食品充气包装所用的气体必须是无毒无害无味、化学性质稳定、不与食品发生反应，并且价格便宜又容易获得．
进行猜想：猜想1 该气体可能是氧气；
猜想2 该气体可能是氮气；
猜想3 该气体可能是二氧化碳．
实验验证：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取出袋内的气体于集气瓶中， 然后伸入带火星的木条 | 木条没有复燃 | 猜想1 |
| 取出袋内的气体于集气瓶中，伸入燃着的木条 | 木条立即熄灭 | 猜想2 |
| 取出袋内的气体于集气瓶中，倒入澄清的石灰水振荡 | 猜想3 不成立 |
评价反思：（1）常温下氮气的化学性质
（2）取出袋内气体的简便方法是
考点：食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究,常见气体的检验与除杂方法
专题：科学探究
分析：根据氧气能支持燃烧，氮气不能燃烧、不能支持燃烧，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，结合题意，进行分析解答即可．
解答：解：氧气能支持燃烧，取出袋内的气体于集气瓶中，然后伸入带火星的木条，木条没有复燃，说明所用的气体不是氧气，故猜想1不成立．
氮气不能燃烧、不能支持燃烧，取出袋内的气体于集气瓶中，伸入燃着的木条，木条立即熄灭，故猜想2成立．
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，取出袋内的气体于集气瓶中，倒入澄清的石灰水振荡，澄清的石灰水无明显变化，故猜想3不成立．
由取出袋内的气体于集气瓶中，伸入燃着的木条，木条立即熄灭，说明常温下氮气的化学性质不活泼．
取出袋内气体的简便方法是用注射器抽取．
故答案为：
不活泼；用注射器抽取．
氮气不能燃烧、不能支持燃烧，取出袋内的气体于集气瓶中，伸入燃着的木条，木条立即熄灭，故猜想2成立．
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，取出袋内的气体于集气瓶中，倒入澄清的石灰水振荡，澄清的石灰水无明显变化，故猜想3不成立．
由取出袋内的气体于集气瓶中，伸入燃着的木条，木条立即熄灭，说明常温下氮气的化学性质不活泼．
取出袋内气体的简便方法是用注射器抽取．
故答案为：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取出袋内的气体于集气瓶中， 然后伸入带火星的木条 | 木条没有复燃 | 猜想1 猜想1（填“成立”或“不成立”，下同） |
| 取出袋内的气体于集气瓶中，伸入燃着的木条 | 木条立即熄灭 | 猜想2 成立 |
| 取出袋内的气体于集气瓶中，倒入澄清的石灰水振荡 | 澄清的石灰水无明显变化 | 猜想3 不成立 |
点评：本题难度不大，将常见气体的性质与生活应用相联系，体现了化学就在我们身边，掌握常见气体的性质与检验方法是正确解答本题的关键．
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