题目内容

下列对分子、原子的认识,正确的是

A. 原子是最小的粒子,不可再分

B. 不同分子的化学性质不同

C. 原子能构成分子,但不能直接构成物质

D. 车胎在阳光下爆裂,是因为分子体积变大

B 【解析】 A、原子是化学变化中的最小的微粒，但是仍可以再分为原子核和核外电子，错误； B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，不同分子的化学性质不同，正确；C、原子可以直接构成物质，例如金属、稀有气体等，错误； D、车胎在阳光下爆裂，是因为温度升高，分子间的间隔增大，而不是体积增大，错误。故选B。
练习册系列答案
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下列做法中，不符合“尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议的是

A. 人走关灯、少开空调 B. 使用一次性餐具

C. 自带水杯出行 D. 对垃圾进行分类

B 【解析】此题考查绿色化学概念，绿色化学指的是低碳环保，B使用一次性餐具不利于环保，易造成环境污染，不符合答案，其它都符合绿色生活理念；故选B

下列主题知识归纳中完全正确的一组是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、煤气泄漏后如打开排气扇，煤气与氧气接触，遇到电火花，可能发生爆炸，故错误；鸡蛋清中含有蛋白质，可以缓解重金属中毒，正确，故不符合题意； B、铁比铜活泼，故波尔多液不能用铁容器盛装，氮肥能使农作物叶色浓绿，故错误； C、假黄金中含有锌，可以与稀盐酸反应放出气体，而真黄金不能与酸反应，故可以用稀盐酸鉴别；棉织物的主要成分是纤维素，毛织物的主要成分是蛋白质，蛋白...

原子是由原子中心的原子核和核外的_____构成，其中，原子核是由带_____电的_____和不带电的_____构成．

电子；正；质子；中子． 【解析】 原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的；原子核是由带电的质子和不带电中子构成。

同种元素的原子和离子一定具有相同的（　　）

A. 质子数 B. 电子数 C. 化学性质 D. 电子层数

A 【解析】 A、因质子在原子核内，电子在核外，当原子变为离子，变化的只是核外的电子数，质子数不变，则同种元素的原子和离子一定具有相同的质子数；B、因原子变为离子时要得到或失去电子，则同种元素的原子和离子的电子数不同；C、因原子变为离子时要得到或失去电子，则由原子变成离子最外层电子数一定发生变化；D、因金属失电子变为离子，金属元素的原子的电子层数大于离子的电子层数，而非金属元素的原子变...

利用下图所示装置研究氧气的性质，并测定空气中氧气的含量。

（1）实验1中观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，_________。该反应的化学方程式为________。

（2）实验2中，点燃红磷前需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是________。

生成黑色固体3Fe+ 3O2Fe3O4防止红磷燃烧放热导致集气瓶中气体逸出 【解析】 本题考查了空气组成的测定，氧气的化学性质。根据常见实验的现象、注意事项进行分析解答。 （1）实验1是铁丝在氧气中燃烧，观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热。铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的化学方程式：3Fe+ 3O2Fe3O4； （2）红磷燃烧时放出热量，气体受热...

汉语中很多成语都与化学有关。

（1）“釜底抽薪”原意是把柴火从锅底抽掉，该方法能阻断燃烧的原因是________。

（2）釜是古代的一种金属锅具，用釜煮熟食物是利用了金属的________性。

移走可燃物导热性 【解析】 根据灭火的原理，金属的物理性质进行分析。 （1）釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是移走可燃物，将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的目的； （2）釜是古代的一种金属锅具，金属具有优良的导热性，用釜煮熟食物是利用了金属的导热性。

请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。

A 用氯化钠配制100g 0.9%的生理盐水

B 粗盐中难溶性杂质的去除

(1)量取液体用到的仪器有______(填序号)。

(2)溶解时玻璃棒的作用是______。

(1)过滤需要用到的仪器有_______(填序号)。

(2)蒸发过程中，需不断进行搅拌，其原因是______。

可供选择的主要仪器：

① 试管 ② 烧杯 ③ 蒸发皿 ④ 托盘天平 ⑤ 10mL量筒 ⑥ 100 mL量筒

⑦ 药匙 ⑧ 胶头滴管 ⑨ 漏斗 ⑩ 酒精灯 ⑪铁架台 ⑫玻璃棒

⑥⑧搅拌，加速溶解②⑨⑪⑫防止局部温度过高，造成液体飞溅 【解析】 A、(1)用氯化钠配制100g0.9%的生理盐水，量取液体需要用到的仪器有100mL量筒和胶头滴管；(2)溶解时玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解；B、(1)过滤需要用到的仪器有烧杯、漏斗、铁架台和玻璃棒；(2)蒸发过程中，需不断进行搅拌，是为了防止局部温度过高，造成液体飞溅。

实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：

(1)通电后两极上都有气泡冒出，负极产生的气体是_______，由于这是一种具有_________性的气体，因此点燃前必须________。正极产生的气体是_______。

(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是 ________。

(3)水通电后发生的表达式为____________。该实验得出水是由____________两种元素组成的结论。

(4)在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正 负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：

仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原因是___________，从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2:l，可能的原因是 ____________.

氢气(或H2)可燃检验其纯度氧气(或O2) 增强水的导电性水氢气+氧气(或H2OH2+O2)氢氧氧气在水中的溶解性大于氢气两气体溶解已达到最大限度，都不再溶解了 【解析】 根据电解水的实验现象和结论回答，电解水生成氢、氧两种气体，说明水是由氢氧元素组成的；电解水生成负极生成氢气和正极氧气的体积比是2：1，结合生成气体的性质分析误差。 (1)因为水电解后正极产生氧气，负极产生氢气，...

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