植物进行光合作用可表示为:水+二氧化碳光叶绿素淀粉+氧气.据此可知淀粉的组成中一定含有的元素是( )A．碳.氢B．碳.氧C．氢.氧D．碳.氢和氧题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

植物进行光合作用可表示为：水+二氧化碳

光

叶绿素

淀粉+氧气，据此可知淀粉的组成中一定含有的元素是（　　）

A．碳、氢

B．碳、氧

C．氢、氧

D．碳、氢和氧

反应物水由H、O元素组成，二氧化碳由C、O元素组成，反应前为C、H、O三种元素；
生成物氧气由O元素组成，反应后只能确定O元素；
根据反应前后元素不变，推断淀粉中一定含C、H元素，可能含量O元素．
故选A

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23、某校化学课外活动小组，研究外界条件对水中氧气含量的影响．他们利用仪器测得以下数据：
表1 某日的不同时间，长有水中植物的人工湖的水样

时间	6：30	11：30	16：30	20：30
气温（℃）	25	28	3l	27
氧气的含量（mg/L）	7.0	10.2	12.7	6.8

表2 某日同一时间，相距不远四个地点的水样

地点	造纸厂的排污口	菜市场的下水道	家中自来水	有水中植物的人工湖
氧气的含量（mg/L）	0.2	1.2	5.0	11.8

请回答下列问题
（1）在其它条件相同的情况下，随着温度的

升高（降低）

（填“升高”或“降低”），氧气在水中的溶解度

减少（增大）

（填“增大”或“减小”）．
（2）分析表中数据，可得出的结论是：

绿色植物能进行光合作用影响水中氧气含量

．
（3）为了验证结论，进行了如图所示的实验

1实验要通入一种气体，这种气体是

二氧化碳（或CO₂）

；
2试管内收集到的气体可用

带火星或燃着的木条

来检验；
3欲达到实验目的，装置必须放在有

阳光照射（或光照或阳光或光都可以）

的环境中．
（四）若家中饲养金鱼，提出给水增加氧气含量的两种做法：
①

在水中适当放入水草

泵（鼓）入空气（氧气）

20、某课外活动小组研究外界条件对水中氧气含量的影响．他们利用仪器测得以下数据．
表1某日的不同时间，长有水中植物的人工湖的水样

时间	6：30	11：30	16：30	20：30
气温（℃）	25	28	3l	27
水中氧气的含量（mg/L）	7.0	10.2	12.7	6.8

表2某日同一时间．相距不远四个地点的水样

地点	造纸厂的排污口	菜市场的下水道	家中自来水	生长着植物的人工湖
水中氧气的含量（mg/L）	0.2	1.2	15.0	11.8

请回答下列问题：
（1）在其他条件相同的情况下，随着温度的

升高（降低）

（填“升高”或“降低”），氧气在水中的溶解度

（填“增大”或“减小”）．
（2）分析表中的数据，可得出的结论是

植物通过光合作用放出氧气

．
（3）为了验证结论，进行了如图所示的实验：
①实验要通人一种气体，这种气体是

二氧化碳（或CO₂）

；
②试管内收集到的气体可用

带火星的木条

来检验；
③欲达到该实验的目的，装置必须放在有

的环境中．
（4）若在家中饲养金鱼，写出给水增加氧气含量的两种方法：①

在水中适当放入水草

（2006?鄂尔多斯）小刚看见自家的牵牛花，清晨是粉红色，下午却变成蓝紫色．他决定用实验来探究．
【收集资料】资料一：石蕊等酸碱指示剂遇酸、碱溶液会呈不同的颜色．
资料二：因植物在黑夜呼吸作用旺盛，使细胞内CO₂含量升高，细胞液酸性增强；而白天光合作用旺盛，使细胞内CO₂含量降低，细胞液酸性减弱．
【提出假设】“花瓣指示剂”遇酸、碱溶液会呈不同颜色．
【设计并进行实验】实验一：采集牵牛花、月季、万寿菊的花瓣，清洗干净，分别捣烂后用酒精浸泡并过滤，得到三种“花瓣指示剂”即花汁的酒精溶液．
实验二：将三种“花瓣指示剂”分别滴加到下表的物质中，得到以下信息“

“花瓣指示剂” 序号	花的名称	“花瓣指示剂颜色	在不同物质中呈现的颜色
“花瓣指示剂” 序号	花的名称	“花瓣指示剂颜色	白醋	蒸馏水	石灰水
①	牵牛花	紫	红	紫	蓝
②	月季	红	红	红	蓝
③	万寿菊	黄	黄	黄	黄

【结论】上表中

号“花瓣指示剂”不能作酸碱指示剂．
【反思与应用】
（1）用化学方程式说明“资料二”中细胞液酸性增强的原因

CO₂+H₂O═H₂CO₃

CO₂+H₂O═H₂CO₃

．
（2）通常用

来吸取和滴加“花瓣指示剂”，该指示剂中的溶剂是

．
（3）小刚用①号“花瓣指示剂”检验当地的雨水，发现呈红色．则该雨水的 pH

7（填“＜”、“＞”或“=”），被酸雨破坏的土壤可用上表中的

来改良．请提出一条防治酸雨的措施

工厂的废气处理后排放（合理均可）

工厂的废气处理后排放（合理均可）

通过化学学习，我们能从化学的视角去看物质世界，感受化学的魅力．
（1）水是自然界中最常见的物质．如图是地球表面的“水循环”示意图．在水循环的过程中，水的化学性质

；自然界中的水通常是

（填“纯净物”或“混合物”）；在天然水净化过程中，常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的

性．此外还需加入二氧化氯（ClO₂）进行杀菌和消毒，在二氧化氯中氯元素的化合价为

；将自来水制成纯净水可用的方法是

（填一种操作名称）．
（2）从宏观的角度看，自然界“碳循环”中的“碳”是指

．“地球一小时”活动，就是以实际行动倡导节能减排．每节约1度电，就减少约1000g二氧化碳的排放，若这1000g二氧化碳由单质碳燃烧产生，则可以节约碳

g．
自然界消耗二氧化碳的主要途径是植物的光合作用．植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C₆H₁₂O₆）和氧气，则CO₂前方框内系数为

．
□CO₂+6H₂O

C₆H₁₂O₆+6O₂
（3）开发新能源是社会可持续发展的需要．化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们都是

能源（填“不可再生”或“可再生”）．当今民用燃气主要有沼气、天然气、管道煤气和

；充分燃烧1kg不同化石燃料所产生CO₂和 SO₂气体的质量如图1所示，则

燃烧最易导致酸雨．

氢气被认为是最清洁的燃料，某制备过程中发生反应的微观过程可用上图2表示：则该反应的化学反应方程式为

通过化学学习，我们能从化学的视角去看物质世界，感受化学的魅力。

（1）水是自然界中最常见的物质。右图是地球表面的“水循环”示意图。在水循环的过程中，水的化学性质 ▲ ；自然界中的水

通常是 ▲ （填“纯净物”或“混合物”）；

在天然水净化过程中，常用活性炭去除异味和色素，

这是利用活性炭的　 ▲ 　性。此外还需加入二氧化

氯（ClO₂）进行杀菌和消毒，在二氧化氯中氯元素

的化合价为　 ▲ 　；将自来水制成纯净水可用的

方法是　 ▲ 　（填一种操作名称）。

（2）从宏观的角度看，自然界“碳循环”中的“碳”是指 ▲ 。“地球一小时”活动，就是以实际行动倡导节能减排。每节约1度电，就减少约1000g二氧化碳的排放，若这1000g二氧化碳由单质碳燃烧产生，则可以节约碳 ▲ g。

自然界消耗二氧化碳的主要途径是植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C₆H₁₂O₆)和氧气，则CO₂前方框内系数为 ▲ 。

CO₂+ 6H₂O C₆H₁₂O₆+ 6O₂

（3）开发新能源是社会可持续发展的需要。化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们都是 ▲ 能源（填“不可再生”或“可再生”）。当今民用燃气主要有沼气、天然气、管道煤气和 ▲ ；充分燃烧1kg不同化石燃料所产生CO₂和 SO₂气体的质量如图1所示，则 ▲ 燃烧最易导致酸雨。

图1 图2

氢气被认为是最清洁的燃料，某制备过程中发生反应的微观过程可用上图2表示：　

则该反应的化学反应方程式为 ▲ 。