题目内容
8.100g稀盐酸恰好跟100g16%的氢氧化钠溶液完全反应,求:(1)生成氯化钠的质量;
(2)稀盐酸中溶质的质量分数;
(3)所得溶液中溶质的质量分数是多少?
分析 稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,根据提供的数据可以进行相关方面的计算.
解答 解:(1)设氯化氢的质量为x,生成氯化钠质量为y,
氢氧化钠溶液中氢氧化钠质量为:100g×16%=16g,
NaOH+HCl═NaCl+H2O,
40 36.5 58.5
16g x y
$\frac{40}{16g}$=$\frac{36.5}{x}$=$\frac{58.5}{y}$,
x=14.6g,y=23.4g,
答:生成氯化钠的质量是23.4g.
(2)稀盐酸中溶质的质量分数为:$\frac{14.6g}{100g}$×100%=14.6%,
答:稀盐酸中溶质的质量分数为14.6%.
(3)所得溶液中溶质的质量分数为:$\frac{23.4g}{100g+100g}$×100%=11.7%,
答:所得溶液中溶质的质量分数为11.7%.
点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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16.在研究酸的性质时,小明用大小、外形均相同的铝片分别和pH相同的稀盐酸、稀硫酸反应.他意外发现:铝片与盐酸反应放出气泡的速度明显快于与稀硫酸反应放出气泡的速度.是什么原因导致了反应现象的差异呢?小明从微观的角度分析得出:pH相同的盐酸、硫酸,所含的氢离子浓度相同,导致反应现象差异只能是由酸中所含酸根离子的不同引起.于是小明提出了如下的假设:①Cl-能促进铝和酸的反应,SO42-对反应无影响;②Cl-对反应无影响,SO42-能抑制铝和酸的反应;③Cl-能促进铝和酸的反应,SO42-能抑制铝和酸的反应.为了验证假设,小明进行了如表实验探究:
针对小明的上述探究过程,回答下列问题:
(1)从如表的实验探究中,可以得出的结论是Cl-能促进铝和酸的反应,SO42-对反应无影响.
(2)若将第2组实验中添加的试剂NaCl改为HCl,能否完成探究任务?不能(填“能”与“不能”),请说明原因.由于HCl气体溶于水生成盐酸,增加了溶液中氢离子浓度,实验条件发生了变化.
| 组别 | 相同的铝片 | pH=3 的酸 | 反应片刻后添加的试剂(少量) | 添加试剂后的反应现象 |
| 1 | 1g铝片 | 5ml硝酸 | Na2SO4 | 无明显变化 |
| 2 | 1g铝片 | 5ml硝酸 | NaCl | 明显加快 |
(1)从如表的实验探究中,可以得出的结论是Cl-能促进铝和酸的反应,SO42-对反应无影响.
(2)若将第2组实验中添加的试剂NaCl改为HCl,能否完成探究任务?不能(填“能”与“不能”),请说明原因.由于HCl气体溶于水生成盐酸,增加了溶液中氢离子浓度,实验条件发生了变化.
16.化学反应一般分为四种类型,其中由一种物质分解生成两种或两种以上物质的反应是分解反应,下列反应中属于分解反应的是( )
| A. | Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ | B. | 2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | ||
| C. | 4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 | D. | 2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO |
13.下列变化中,属于物理变化的是( )
| A. | 氧气使带火星的木条复燃 | |
| B. | 水受热蒸发 | |
| C. | 液体混合产生气体 | |
| D. | 白色粉末变成蓝色晶体 |
20.模型方法是学习科学的重要方法,如图不属于模型方法的是( )
| A. | 光线 | B. | 磁感线 | C. | 水分子 | D. | H氢元素 |