题目内容


某粒子的结构示意图如图所示,下列对该粒子的判断中,错误的是(  )

 

A.

原子核内有12个质子

B.

该粒子是原子

 

C.

在化学反应中易得电子

D.

该粒子核外有三个电子层


考点:

原子结构示意图与离子结构示意图..

专题:

化学用语和质量守恒定律.

分析:

因为粒子种类与粒子结构间的关系是:阳离子的核内质子数>核外电子数;阴离子的核内质子数<核外电子数;原子的核内质子数=核外电子数,所以可知该粒子为原子;金属元素的原子的最外层电子一般少于4个,在化学变化中容易失去电子,达到8电子(或2电子)稳定结构;

解答:

解:A、从图示可以看出,该元素核内质子数为12,故说法正确;

B、该粒子核内质子数等于核外电子数,都为12,为镁原子,故说法正确;

C、该元素的原子最外层上有2个电子,在化学反应中易失去2个电子达到稳定结构,故说法错误.

D、该粒子核外有三个电子层,故说法正确;

故选C.

点评:

本题主要考查原子结构示意图的意义、掌握核内质子数和核外电子数的关系,学会区别阳离子、阴离子、原子的微粒的电子层排布特点是解题的关键.


练习册系列答案
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工业上常用分离液态空气法制取氧气,实验室常用物质分解的方法制氧气。某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。

                               B                 C                   D         

                     A                B              C              D           E

(1)(2分)工业制氧气是       (填“物理”或“化学”)变化,仪器a的名称是:     

(2)(4分)甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气,反应的符号表达为:                  。反应类型为(             )收集氧气还可选用的装置是     

(3)(3分)若用装置B制氧气,反应通常很剧烈,据此提出实验安全注意事项是(   )

    A.更换部分仪器,控制液体的加入速度     B.用体积小的广口瓶

    C.加热反应物                           D.减小过氧化氢浓度

(4)(2分)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应选用上图    作发生装置,收集氨气最好用上图     装置。

(5)(4分)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:

【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2

            猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2

            猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2

【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜测     错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是                              

(6)(5分)丙同学阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:。

【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?

【设计实验】丙同学以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。

实验序号

KClO3质量

其他物质质量

待测数据

1.2g

//////////////

1.2g

CuO   0.5g

1.2g

MnO2  0.5g

(Ⅰ)上述实验应测量的“待测数据”是              

(Ⅱ)若实验②比实验①的“待测数据”更     (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

(Ⅲ)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若测量得到0.5g氧化铜( CuO )粉末,再将黑色粉末放入试管中,                                                  。(简述操作和现象)

【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。

【评价设计】你认为丙同学设计实验③和实验②对比的目的是                             

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