根据你的生活经验和所学的化学知识判断.下列做法不科学的是( )A．用钢丝球洗刷铝制炊具B．用肥皂水区分硬水和软水C．用锅盖盖灭已着火的油锅D．用抹布擦干用过的菜刀防生锈题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

14．根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列做法不科学的是（　　）

	A．	用钢丝球洗刷铝制炊具		B．	用肥皂水区分硬水和软水
	C．	用锅盖盖灭已着火的油锅		D．	用抹布擦干用过的菜刀防生锈

分析 A、根据铝表面有一层致密的氧化铝薄膜进行分析；
B、根据硬水加入肥皂水不易产生泡沫，软水加入肥皂水容易产生气泡分析；
C、根据灭火的原理分析回答；
D、根据防止金属生锈的方法分析．

解答解：A、用钢丝球在洗去铝锅内脏物的同时，也会刷去表面的氧化铝薄膜，故A错误；
B、硬水加入肥皂水不易产生泡沫，软水加入肥皂水容易产生气泡，可用肥皂水区分硬水和软水，故B正确；
C、油锅着火用锅盖盖，能隔绝空气而灭火，故C正确；
D、钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触，用过的菜刀用抹布擦干防止生锈，故D正确．
故选：A．

点评本题主要考查了日常生活中的一些做法的判断，通过该题，对一些操作不当的做法需要引起注意，加以修改．

练习册系列答案

相关题目

	A．	水的蒸发和水通电分解都属于物理变化
	B．	硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水
	C．	硬水和软水可用石蕊溶液来区分
	D．	水电解时产生氢气和氧气的质量比为2：1

5．用符号表达式表示化学反应并标出基本反应类型
（1）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄化合反应
（2）高锰酸钾加热制氧气2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑分解反应
（3）过氧化氢溶液与二氧化锰混合物制氧气2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑分解反应．

2．一氧化碳和二氧化碳是两种重要的碳的化合物．
（1）用灼热的氧化铜鉴别一氧化碳和二氧化碳的化学方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO₂．
（2）二氧化碳转化成一氧化碳的化学方程式为CO₂+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

9．

小明同学对蜡烛的燃烧情况进行了如下探究．请你帮他完成下列问题：
（1）在空气中点燃蜡烛，观察，发现火焰上方有黑烟，然后放入一瓶干燥的氧气中，发现蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，发出白光（如图甲所示）．你认为蜡烛燃烧更旺的原因是集气瓶中氧气的浓度大．由此联想到要使燃料燃烧释放出更多热量，并减少对空气的污染，应该设法使燃料与充足的氧气接触．
（2）上述实验中，刚开始看到集气瓶壁上出现一层水膜，过一会儿，发现瓶壁又变得透明．从分子的角度考虑，是因为水分子获得能量，分子运动加快，致使瓶壁上的液态水逐渐蒸发．
（3）小明又做了如图乙所示的实验．你会发现先熄灭的是长蜡烛．由此联想到：火灾现场，浓烟以及有毒气体是在上部空间，应匍匐或爬行逃离现场．

19．下列实验操作能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验操作
A	除去混入氧气中的氮气	通过炽热的铜网
B	检验二氧化碳中含有少量的一氧化碳	点燃
C	除去木炭粉中的氧化铜	在空气中灼烧
D	除去FeSO₄溶液中的CuSO₄	加入足量铁粉，过滤

6．化学的发展对改善人们的生存环境和促进社会发展有着积极的作用，下列各项利用化学变化与其所达到的目的不相符的是（　　）

选项	化学变化	目的
A	合成医药	抑制细菌和病毒，改善人体健康
B	生产化肥、农药	增加粮食产量
C	开发新材料、新能源	改善生存条件，提高生活质量
D	合成食品添加剂	增进人体健康

3．在实验室里，实验过程中的数据采集和处理是实验中的重要环节．某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是（　　）

	A．	用托盘天平称得11.7 g食盐		B．	用100 ml量筒量取5ml盐酸
	C．	用量筒量取到5.26 ml水		D．	用托盘天平称得8.36 g食盐

4．人的生存离不开空气，下列空气中的成分最活泼的是（　　）

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