题目内容
请回忆你曾观察、学习过的一组实验.取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,分别按下图进行实验.

请根据图示进行思考并回答下表中的问题:
请根据图示进行思考并回答下表中的问题:
| (Ⅰ) | (Ⅱ) | (Ⅲ) | (Ⅳ) | |
| 现象 | 紫色纸花变红 | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花不变色 | 喷水后紫色纸花不变色 喷水后紫色纸花不变色 喷水的紫色花放在二氧化碳中紫色纸花变红色 喷水的紫色花放在二氧化碳中紫色纸花变红色 |
| 分析 | ①实验(Ⅲ)验证了 二氧化碳不能使紫色石蕊变红 二氧化碳不能使紫色石蕊变红 :实验(Ⅳ)验证了 水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红 水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红 碳酸使紫色石蕊溶液变红 碳酸使紫色石蕊溶液变红 ;②通过实验(Ⅰ)、(Ⅳ),可验证酸的一条化学性质是 酸能使紫色石蕊溶液变红 酸能使紫色石蕊溶液变红 :③实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫, 说明碳酸 化学性质不稳定,受热易分解 化学性质不稳定,受热易分解 ,并写出文字表达式碳酸→水+二氧化碳 碳酸→水+二氧化碳 | |||
分析:(1)现象IV:根据水不能使紫色石蕊变色,二氧化碳与水反应生成了碳酸能使石蕊变红色分析;
分析:①根据二氧化碳的性质分析;
②根据酸具有相似性进行分析;
③根据碳酸的性质分析;
分析:①根据二氧化碳的性质分析;
②根据酸具有相似性进行分析;
③根据碳酸的性质分析;
解答:解:(1)现象IV:水不能使紫色石蕊变色,由于二氧化碳与水反应生成了碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红.所以现象是:喷水后紫色纸花不变色;喷水后紫色纸花放在二氧化碳气体中变红色;
①由紫色纸花不变色,验证了二氧化碳不能使紫色石蕊变红;由紫色纸花变红色验证了水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红;
②由盐酸是一种酸,能使紫色的石蕊试液变红色,碳酸是一种酸,能使紫色的石蕊试液变红色,得出:酸能使紫色石蕊溶液变红;
③将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸不稳定,受热易分解,碳酸分解生成水和二氧化碳.
故答案为:(Ⅳ):喷水后紫色纸花不变色,喷水的紫色花放在二氧化碳中紫色纸花变红色;
①(Ⅲ):二氧化碳不能使紫色石蕊变红;(Ⅳ):水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红);②酸能使紫色石蕊溶液变红. ③化学性质不稳定,受热易分解. 碳酸→水+二氧化碳
①由紫色纸花不变色,验证了二氧化碳不能使紫色石蕊变红;由紫色纸花变红色验证了水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红;
②由盐酸是一种酸,能使紫色的石蕊试液变红色,碳酸是一种酸,能使紫色的石蕊试液变红色,得出:酸能使紫色石蕊溶液变红;
③将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸不稳定,受热易分解,碳酸分解生成水和二氧化碳.
故答案为:(Ⅳ):喷水后紫色纸花不变色,喷水的紫色花放在二氧化碳中紫色纸花变红色;
①(Ⅲ):二氧化碳不能使紫色石蕊变红;(Ⅳ):水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红);②酸能使紫色石蕊溶液变红. ③化学性质不稳定,受热易分解. 碳酸→水+二氧化碳
点评:二氧化碳是酸性气体,但它们本身不会使酸碱指示剂变色,二氧化碳通到酸碱指示剂中使酸碱指示剂变色的原因是:二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸显酸性.
练习册系列答案
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(3)该同学进行四组对比实验的目的是______
(4)该实验中涉及到的化学方程式是______.
(1)请根据图示进行思考并回答下表中的问题:
| (I) | (II) | (III) | (IV) | |
| 现象 | 紫色纸花变红 | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花不变色 | ______ |
分析 | ①实验(III)验证了______: 实验(Ⅳ)验证了______; ②通过实验(I)、(Ⅳ),可验证酸的一条化学性质是______: ③实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸______. | |||
(3)该同学进行四组对比实验的目的是______
(4)该实验中涉及到的化学方程式是______.