题目内容
甲、乙、丙3瓶气体可能是氮气、氧气、二氧化碳中的一种,有关它们的实验现象如下:| 操作步骤 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 带火星木条插入集气瓶 | 复燃 | 熄灭 | 熄灭 |
| 加入澄清的石灰水振荡 | 无变化 | 变浑浊 | 没变化 |
【答案】分析:根据氮气不燃烧,也不支持燃烧,且不能使澄清的石灰水变浑;氧气有助燃性;二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,且能使澄清的石灰水变浑的性质回答.
解答:解:因为氧气有助燃性,能使带火星的小木条复燃,所以甲是氧气.
因为氮气不和氢氧化钙反应,不能合澄清的石灰水变浑,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,能使澄清的石灰水变浑,所以乙是二氧化碳,丙是氮气.
故答案为:氧气;二氧化碳;氮气.
点评:气体的检验和除杂是初中化学实验的重点内容之一,是学生应掌握的基本技能,也是化学实验考查的热点之一,首先要熟悉气体的性质,并能利用其性质对它进行检验、鉴别,能利用气体间性质的差别进行分离和除杂;对于氮气、氧气、空气、二氧化碳的鉴别往往是利用它们是否支持燃烧和是否能使澄清的石灰水变浑来鉴别.
解答:解:因为氧气有助燃性,能使带火星的小木条复燃,所以甲是氧气.
因为氮气不和氢氧化钙反应,不能合澄清的石灰水变浑,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,能使澄清的石灰水变浑,所以乙是二氧化碳,丙是氮气.
故答案为:氧气;二氧化碳;氮气.
点评:气体的检验和除杂是初中化学实验的重点内容之一,是学生应掌握的基本技能,也是化学实验考查的热点之一,首先要熟悉气体的性质,并能利用其性质对它进行检验、鉴别,能利用气体间性质的差别进行分离和除杂;对于氮气、氧气、空气、二氧化碳的鉴别往往是利用它们是否支持燃烧和是否能使澄清的石灰水变浑来鉴别.
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