甲乙丁X的转化关系如图所示(反应条件和部分产物一略去.“→ 表示一部转化).下列各项中.不能满足图示转化关系的是A. A B. B C. C D. D D [解析]A.四氧化三铁和一氧化碳都属于化合物.高温条件下反应生成铁和二氧化碳.铁属于单质.在单质氧气中燃烧生成四氧化三铁,所以甲可能是四氧化三铁.乙可能是一氧化碳.丙可能是� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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甲乙丁X的转化关系如图所示(反应条件和部分产物一略去，“→”表示一部转化)。下列各项中，不能满足图示转化关系的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、四氧化三铁和一氧化碳都属于化合物，高温条件下反应生成铁和二氧化碳，铁属于单质，在单质氧气中燃烧生成四氧化三铁；所以甲可能是四氧化三铁，乙可能是一氧化碳，丙可能是二氧化碳，丁可能铁，X可能是氧气，不符合题意；B、硫酸（酸）和氢氧化钠（碱）反应生成硫酸钠和水（氧化物），水能和三氧化硫（氧化物）反应生成硫酸（酸）。所以甲可能是硫酸，乙可能是氢氧化钠，丙可能硫酸钠，丁可能是水，X可能...

练习册系列答案

相关题目

下列关于金属的说法中，不正确的是

A. 铜有良好的导电性，常用于制作导线

B. 所有的金属都能与稀盐酸反应

C. 铁制品在干燥的空气中不易生锈

D. 不锈钢具有较强的耐腐蚀性，可用于制作医疗器械

B 【解析】A、铜具有导电性，故能用作导线，正确；B、根据金属活动性顺序的应用：位于氢前面的金属才能与稀盐酸反应，错误；C、铁生锈的条件的铁与水、氧气同时接触，故铁制品在干燥的空气中不易生锈，正确；D、不锈钢属铁合金，不易生锈，正确。故选B。

FeS2常用于在接触法制硫酸过程中产生CO2，其化学方程式为：4FeS2+11O22X+8SO2，则X的化学式为（）

A. FeO B. Fe2O3 C. Fe3O4 D. FeSO4

B 【解析】试题据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、个数不变。反应前有4个铁原子、8个硫原子、22个氧原子；反应后8个硫原子、16个氧原子；所以一个X分子中有2个铁原子、3个氧原子，X的化学式是Fe2O3

下列化学用语关于数字“3”的意义，说法正确的是

①3Hg ②Fe3+ ③SO3 ④3H2O

A. 表示分子个数的是③

B. 表示离子所带电荷数的是②

C. 表示原子个数的是④

D. 表示一个分子中含有某种原子个数的是①

B 【解析】①3Hg表示的是3个汞原子；②Fe3 + 表示的是3个铁离子；③S03表示的意义有四种：三氧化硫、三氧化硫是由硫元素和氧元素组成的、一个三氧化硫分子、一个三氧化硫分子是由一个硫元素和3个氧原子构成的；④3H2 O表示的是3个水分子。故选B。

下图为“领取奖杯游戏”的物质阶梯。当阶梯上相邻的物质之间能发生反应，方可向上攀登。例如，攀登阶梯甲能领取奖杯。

(1)认识阶梯甲

①阶梯上的5种物质中，俗称纯碱的是_______。

②攀登过程中，H2SO4与Na2CO3发生反应的化学方程式为_______________________。

(2)搭建阶梯乙

请你从O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中选择4种物质，写在图中相应的台阶上，能领取奖杯。_____________

(3)共享物质、重塑阶梯

阶梯乙搭建完成后，若在阶梯甲和阶梯乙中各选择一种物质进行互换，也均能领取奖杯，则这两种物质是(任写一组即可)_____________________。

Na2CO3 Na2CO3 + H2SO4 = Na2SO4+H2O +CO2↑ 从高到低： NaOH HCl Fe O2 H2SO4和HCl（或 Fe 和Mg）【解析】本题考查了物质间反应，解题的关键是掌握相关的物质的性质以及反应规律。（1）①阶梯上的5种物质中，俗称纯碱的是碳酸钠；②硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式是Na2CO3 + H2SO4 = N...

下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是( )

A. 此反应有单质生成

B. 原子在化学变化中是不可分的

C. 图中生成物全部是化合物

D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1

C 【解析】试题分析：由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；由一种元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物叫化合物；生成物为单质，为化合物；由图可知真正参与反应两种分子个数比为2:2，即1:1；

实验在学习中有着非常重要的作用，某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：

(1)写出下列仪器名称： b___________。

(2)若装置E充满水，要想排出装置E中水，使它充满氧气，则氧气应从__________口通入(填“c”或“d”)。

(3)实验室用装置A制取氧气时，发生的化学反应方程式______________；装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优点是______。

(4)若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是______；装置F的作用是__________。

长颈漏斗 d 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 能够随时控制反应的发生和停止放植物油可以防止二氧化碳溶于水中影响体积读数测量生成的CO2气体的体积【解析】本题主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。 (1)仪器b名...

向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3溶液，观察到有气泡并产生蓝绿色固体。

(一)将气体通入足量澄清石灰水，石灰水变浑浊，气体为________。

(二)固体分析

（猜想）固体可能是(1)Cu(OH)2 (2)CuCO3(3)CuCO3和 Cu(OH)2的混合物

（资料）CuCO3和Cu(OH)2受热均会分解生成对应的两种氧化物

（实验）经处理得到纯净、干燥的蓝绿色固体。

(1)取适量固体，溶于_______溶液，产生气泡，则猜测①不成立。

(2)另取适量固体，充分加热，产生的气体能使无水CuSO4变蓝，则猜测________(选填“②”或“③”)成立。

（延伸）经检测，该固体为xCu(OH)2 ·yCuCO3·zH2O，小组同学称取24.0g固体，在老师的指导下进行如下实验，确定晶体组成：

(3)实验前，首先要_____________________；

(4)装置C和D分别吸收生成的气体，则D中最好盛放_____；(填字母)

a.澄清石灰水 b.浓硫酸 c.浓氢氧化钠溶液

(5)B中反应完全后，要通入一段时间空气的目的是_____________；

(6)实验后，测得C增重3.6g，D中增重4.4g，则x:y:z=_________。

CO2 稀盐酸 ③ 检查装置的气密性 C 将残留在装置内生成的水和二氧化碳排入C和D装置被完全吸收 1：1:1 【解析】 (一)将气体通入足量澄清石灰水，石灰水变浑浊，气体为CO2，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。 (二)固体分析。【猜想】固体可能是(1)Cu(OH)2 (2)CuCO3(3)CuCO3和 Cu(OH)2的混合物。【实验】经处理得到纯净、干燥的蓝绿色固体。(1)取适量固体，溶...

下列除杂（括号内为杂质）能达到实验目的的是（）

选项	物质	选用试剂	操作方法
A	CO2气体（HCl）	饱和碳酸氢钠溶液	将气体通入集气瓶洗气
B	铜粉（铁粉）	硝酸银溶液	充分反应后过滤
C	FeSO4溶液（CuSO4）	镁粉	充分反应后过滤
D	NaNO3溶液(Na2CO3)	Ba(NO3)2溶液	加过量的Ba(NO3)2溶液，过滤

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、HCl与饱和碳酸氢钠反应生成二氧化碳，则通过饱和碳酸氢钠溶液，洗气可除杂质HCl，同时防止了二氧化碳的溶解，正确；B、铜粉、铁粉都会与硝酸银溶液反应，这样会把主要物质反应掉，不符合除杂的原则，错误；C、硫酸铜、硫酸亚铁都与镁反应，这样会把主要物质反应掉，不符合除杂的原则，错误；D、碳酸钠与硝酸钡反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，可以除去杂质，但是加过量的Ba(NO3)2会成为新的杂...

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