题目内容
2018年6月5日是第47个世界环境日，全国各地围绕“美丽中国，我是行动者”的主题内涵开展不同形式的活动，推动社会各界和公众积极参与生态文明建设，携手行动，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。下列做法不符合这一主题的是（ ）
A. 工业废水处理后再排放 B. 使用共享自行车代替汽车出行
C. 开发利用各种清洁能源 D. 大量使用农药提高家作物产量
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案生活中常遇见铜制品生锈的情况．活动课上，同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动．
探究活动一：验证铜锈的组成
（查阅资料）
①铜锈为绿色，其主要成分是Cu2(OH)2CO3．
②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色．
③碳不与稀硫酸反应．
④氧化铜为黑色固体，能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液．
（进行实验1）
同学们设计了如图所示装置并进行实验．
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①按上图组装仪器，装入药品． ②加热铜锈，直至不再有气体产生，停止加热． | 绿色固体变为黑色；硫酸铜粉末变为蓝色；烧杯中液体变浑浊． | 加热铜锈生成的物质有__；铜锈由___元素组成；烧杯中发生反应的化学方程式为___． |
③冷却后，向试管中固体加入适量稀硫酸，稍加热． | 黑色固体溶解，溶液变为蓝色． |
探究活动二：探究铜生锈的条件
（进行实验2）
同学们进行了下面的4个实验，每天观察一次现象，一段时间后，发现只有实验4中的铜丝生锈了，且与水接触的部分生锈更明显．
序号 | 实验内容 | 实验结论 | 实验反思 |
实验1 |
| 在干燥环境中，铜不易生锈． | (1)实验2和3中使用的是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其原因是___． (2)如果要证明铜生锈的快慢是否与二氧化碳的浓度有关，还需要补充的一个实验内容是___． |
实验2 |
| ___． | |
实验3 |
| ___． | |
实验4 |
| 铜生锈的条件是___． |
（1）下列关于实验现象的描述正确的是_______。（选填序号）
A 打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白雾形成
B 将一枚生锈的铁钉放入稀盐酸，刚开始溶液变为浅绿色
C 将打磨过的铝丝伸入到CuSO4溶液中，铝丝表面覆盖一层黑色的物质
D 向浓氨水中滴入酚酞，溶液呈红色
E 将打磨过的银丝伸入稀硫酸，有气泡产生
（2）请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。
A 用浓硫酸配制100g 9.8%的稀硫酸 | B 粗盐中难溶性杂质的去除 |
（1）实验需要5.4mL浓硫酸和90mL水。量取两种液体用到的仪器有⑥⑧和_____（填序号）。 （2）稀释时，需将浓硫酸缓慢倒入水中，并不断进行搅拌，其作用是_____。 （3）量取水时，若仰视读数，会导致配制的稀硫酸的质量分数_____。（偏大、偏小或不变） | （1）过滤需要用到的仪器有②⑪⑫和_____（填序号）。 （2）蒸发过程中，需不断进行搅拌，其作用是_____。 （3）过滤后，滤液仍然浑浊，可能的原因是____。 |
可供选择的主要仪器： ①试管 ②烧杯 ③蒸发皿 ④托盘天平 ⑤10mL量筒 ⑥100mL量筒 ⑦药匙 ⑧胶头滴管 ⑨漏斗 ⑩酒精灯 ⑪铁架台 ⑫玻璃棒 |