题目内容
3.某同学在学习加热碳酸氢铵实验后,为了更深一步了解碳酸氢铵受热后生成的产物是什么,利用下述装置,在老师指导下完成下列实验,请对实验内容进行填空:
实验过程:
(1)对试管内碳酸氢铵固体加热(不连接带胶塞的导管),加热前必须对试管进行预热;一会儿后可闻到有刺激性气味气体产生,固体减少,试管壁上有水珠生成.
(2)迅速塞上带胶塞的导管,将产生的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊.
实验结论:碳酸氢铵受热会分解
碳酸氢铵受热分解的文字表达式为:碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳;
保存方法:碳酸氢铵应低温密封保存.
分析 碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳,氨气具有刺激性气味,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.
解答 解:实验过程
(1)加热前必须对试管进行预热,防止事故受热不均而炸裂;
一会儿后可闻到有刺激性气味气体产生,固体减少,试管壁上有水珠生成.
故填:预热;刺激性气味;水珠.
(2)迅速塞上带胶塞的导管,将产生的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,说明反应生成了二氧化碳.
故填:变浑浊.
实验结论:
碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳,反应的文字表达式为:碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳.
故填:碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳.
保存方法:
碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳,因此应低温密封保存.
故填:低温密封.
点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.
练习册系列答案
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10.
如图是一套实验室制气装置,用于发生、干燥和收集气体.下列各组物质中能利用这套装置进行实验的是B(填正确选项的标号).
A.铁和稀盐酸 B.二氧化锰和双氧水
C.生石灰和硫酸铵溶液D.碳酸钙和稀硫酸.
A.铁和稀盐酸 B.二氧化锰和双氧水
C.生石灰和硫酸铵溶液D.碳酸钙和稀硫酸.
8.下列说法中,不正确的是( )
| A. | 人体中重要的供能营养素有:蛋白质、油脂、微量元素 | |
| B. | 食品中的有机物:糖类、蛋白质、油脂、维生素 | |
| C. | 农业生产中主要的化学肥料有:氮肥、磷肥、钾肥 | |
| D. | 工业上去除油污的方法有:汽油擦洗、洗涤剂清洗、烧碱溶液洗涤 |
12.某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如图1所示的实验方案.

(1)结合实验方案回答下列问题:
步骤①中,金属X是铁,该反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是使铁完全反应;
(2)为了比较甲、乙两种金属的活动性强弱和相对原子质量大小,小吴设计了一套实验装置(如图2),他取两种金属(表面积相同)各m克,分别加入足量的稀硫酸(相同质量和质量分数)进行反应,在相同条件下测定不同时间内收集到的气体体积,实验记录如表:
(1)由实验结果可知:金属活动性较强的是乙.
(2)为了使得到的实验数据准确,小吴开始收集气体的时间点应该是A.
A.导管口一有气泡冒出时
B.冒出气泡连续且均匀时
C.检验产生的气体纯净时
(3)根据已有实验数据,要比较甲、乙两种金属的相对原子质量大小,还需知道B.
A.参加反应的硫酸质量
B.生成物中金属元素的化合价.
(1)结合实验方案回答下列问题:
步骤①中,金属X是铁,该反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是使铁完全反应;
(2)为了比较甲、乙两种金属的活动性强弱和相对原子质量大小,小吴设计了一套实验装置(如图2),他取两种金属(表面积相同)各m克,分别加入足量的稀硫酸(相同质量和质量分数)进行反应,在相同条件下测定不同时间内收集到的气体体积,实验记录如表:
| 反应时间(秒) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 | |
| 收集到的气体体积(毫升) | 甲金属 | 25 | 60 | 95 | 130 | 160 | 170 | 170 |
| 乙金属 | 30 | 75 | 120 | 150 | 150 | 150 | 150 | |
(2)为了使得到的实验数据准确,小吴开始收集气体的时间点应该是A.
A.导管口一有气泡冒出时
B.冒出气泡连续且均匀时
C.检验产生的气体纯净时
(3)根据已有实验数据,要比较甲、乙两种金属的相对原子质量大小,还需知道B.
A.参加反应的硫酸质量
B.生成物中金属元素的化合价.