题目内容

下面所示是有关物质的相互转化关系，其中E是一种金属氧化物，F是单质，丙是一种有毒气体，G的溶液呈黄色，部分反应条件已略去。
请回答：
(1)甲起的是____作用；
(2)乙可能是____（写一种即可）；
(3)反应③的化学方程式为_____________________；
(4)反应④在生产、生活中的应用是______________________。
(1)催化
(2)甲烷(CH4)（答案不唯一，合理即可）
(3)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
(4)除铁锈（或生产FeCl3等，合理即可）
练习册系列答案
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22、近几十年来，由于人类消耗的能源急剧增加，森林、草原遭到破坏，大气中二氧化碳的含量不断上升．二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”．有人认为，全球变暖将可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化，农业减产等．下面我们对二氧化碳有关问题进行探究．
（1）植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于
①②③④
（填序号）
①动植物的呼吸作用；②化石燃料的燃烧；③死亡动植物的腐烂；④某些矿物如CaCO3等的加热分解．
（2）啤酒（或可乐、雪碧等）是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水等物质．请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒（或可乐、雪碧等）中的二氧化碳．
方法一：
打开瓶盖，塞上带有导气管的橡皮塞，将瓶内气体通入盛有澄清石灰水的试管中，澄清石灰水变浑浊，证明其中含有CO2
；
方法二：
打开瓶盖，塞上带有导气管的橡皮塞，将瓶内气体通入盛有燃着蜡烛的集气瓶中，蜡烛熄灭，证明其中含有CO2
．
（3）右图所示是一个现代化植物生产车间（温室），植物生长所需要的气肥可通过调节二氧化碳来补充．
①在这个温室中，以人工配制的营养液无土栽培蔬菜，满足了植物对温度及矿质元素的需求，要实现通过补充CO2使作物增产，所需的另一条件是
光照
．
②此温室可视为一个小型的生态系统，构成该系统的生产者是
植物
．若此生态系统中只有生产者，在不通入CO2的情况下，每天只在6：00～18：00接受日光照射，请在右图的坐标上画出6：00～24：00该温室内CO2浓度的变化曲线（0：00～6：00的曲线已经绘出）．
（4） ①实验室制取大量CO2气体，是否能用稀硫酸和大理石为原料？
否
（填“是”或“否”）为什么？
否因为大理石与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙覆盖在大理石表面，阻止了硫酸与大理石的进一步反应
．
②甲图是实验室制备CO2的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停上反应．用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果．A、B、C、D装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果？
BD
（填写编号）．

（5）写出泡沫灭火器的反应原理
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
．
精英家教网如图所示，学习小组的同学通过盖房子的游戏来建立几种物质之间的联系．A、B、C、X、Y、Z、M均为初中常见的物质．游戏规则是：下面物质可以转化成相邻的上面物质，X为单质，其他均为化合物．
（1）A转化成B时放出大量的热．A的俗称是
 
．
（2）B可用于工业制C，则B转化为C的化学方程式为
 
．
（3）若一种物质向C里滴加直至过量，溶液的总质量不变，但发生了化学反应，有关的化学方程式为
 
．
（4）X转化为Y的化学方程式为
 
；Y转化为Z的化学方程式为
 
；Z转化为M的化学方程式为
 
．
23、下面我们对二氧化碳有关问题进行探究．
（1）植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于
①②③④
．（填序号）①动植物的呼吸作用；②化石燃料的燃烧；③死亡动植物的腐烂；④某些矿物如CaCO3等的分解．
（2）啤酒、可乐、雪碧等是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水等物质．请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒（或可乐、雪碧等）中的二氧化碳．
方法一：
把啤酒中产生气体通入石灰水中
，化学方程式为：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
；方法二：
把啤酒中产生气体通入滴有石蕊的水中
_，化学方程式为：
H2O+CO2=H2CO3
．
（3）右图所示是一个现代化植物生产车间（温室），植物生长所需要的气肥可通过调节二氧化碳来补充．
①在这个温室中，以人工配制的营养液无土栽培蔬菜，满足了植物对温度及矿物质元素的需求，要实现通过补充CO2使作物增产，所需的另一条件是
光照
．
②此温室可视为一个小型的生态系统，构成该系统的生产者是
植物（蔬菜）
．若此生态系统中只有生产者，在不通入CO2的情况下，每天只在6：00～18：00接受日光照射，请在下图的坐标上用铅笔画出6：00～24：00该温室内CO2浓度的变化曲线（0：00～6：00的曲线已经绘出）．
（1）小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；在擦眼镜时，发现自己铜制眼镜框表面出现了一些绿色物质，他通过查阅资料知道：该物质为铜锈，俗称“铜绿”，主要成分是Cu2（OH）2CO3．
【提出问题】：铜是在什么条件下锈蚀的呢？
【猜想与假设】：根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与空气中的水、
 
和
 
三种物质共同作用的结果．
【实验探究】：借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，如图所示：
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①实验较长时间后，发现
 
（填字母编号）试管中的光亮铜片最先生锈．
②从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，他只考虑了水这个单一条件．C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为
 
．
③D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为
 
；从D试管的实验中，获得的结论是
 
．
【评价与改进】：我认为小林设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确结论，还要补充的一个实验是（可图示）：
 

【应用与拓展】
①写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法
 
；
②小明发现从不同地点收集到的两个铜器（一个是纯铜做的，一个是青铜做的）中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀．小明的分析是否全面？请你说明理由．
 
．
（2）已知铜绿[Cu2（OH）2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示．
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I．试通过分析推断，确定下列物质：
D的化学式为
 
，X的化学式为
 
．
II．写出反应①和③的化学方程式，并注明反应的基本类型：
①
 
，基本类型为
 
；
③
 
，基本类型为
 
．
III．反应⑤的化学方程式为
 
，请举出该反应的一种用途：
 
．

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