题目内容
【题目】实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。请你按照要求回答问题：
（1）结合如图所提供装置完成下列表格。
反应物填写内容 | 反应的文字表达式 | 气体制取装置组合(填序号) |
过氧化氢(二氧化锰) | 过氧化氢 | ____________________ |
高锰酸钾 | ___________________________ | ______________________ |
氯酸钾(二氧化锰) | ___________________________ | ___________________ |
（2）请结合如图回答问题：
①写出甲、乙所指仪器名称：甲__________；乙____________；
②用过氧化氢制氧气的装置与其它两种方法的装置相比具有的优点是_____(写出1条)；
③若用如图装置收集一瓶氧气，气体应从___________ (填“a”或“b”)端进入集气瓶。
（3）小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。
收集方法 | 向上排空气法 | 排水法 | ||||
氧气浓度% | 79.6 | 79.7 | 79.9 | 90.0 | 89.9 | 89.3 |
氧气平均浓度% | 79.7 | 89.7 | ||||
①小柯用向上排空气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准；用排水法收集氧气时，以观察到______为氧气集满的标准。
②以上两种方法中，______法收集到的氧气更纯净。
【答案】BD 高锰酸钾
锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 AD 氯酸钾
氯化钾＋氧气 AD 酒精灯 集气瓶 不需要加热，节能安全，装置简单 b 集气瓶口有大气泡冒出 排水法
【解析】
（1）过氧化氢法制氧气应选择固-液常温型发生装置，氧气不易溶于水，可用排水法收集，氧气密度比空气的大，可用向上排空气法收集，用排水法收集的氧气比较纯净，所以装置为BD；高锰酸钾在加热条件下分解生成氧气、锰酸钾、二氧化锰，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；发生装置应选择固-固加热型A，装置组合为： AD；氯酸钾在加热条件下和二氧化锰的作用下分解生成氯化钾、氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾＋氧气，发生装置应选择固-固加热型A，装置组合为： AD；
（2）①甲、乙所指仪器名称：甲是酒精灯；乙是集气瓶；
②用过氧化氢制氧气的装置与其它两种方法的装置相比具有的优点是不需要加热，节能安全；
③若用图2装置收集一瓶氧气，由于氧气的密度比水的小，气体应从b端进入集气瓶；
（3）①用向上排空气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准；用排水法收集氧气时，以观察到集气瓶口有大气泡冒出为氧气集满的标准；
②由表格中数据可知，排空气法收集氧气的浓度为79.9%，而排水法收集氧气的浓度为89.7%，以上两种方法中，排水法收集到的氧气更纯净。
初中暑期衔接系列答案
【题目】甲、乙、丙三种物质的转化关系如下图所示（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。下列选项不能实现图示转化的是（ ）
选项 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2SO4 | H2 | H2O |
B | C | CO | CO2 |
C | CuSO4 | Cu(OH)2 | CuCl2 |
D | NaOH | NaCl | NaNO3 |
A.AB.BC.CD.D
【题目】小兰用图示装置验证CO2能与NaOH发生化学反应。推注射器活塞向充满CO2的集气瓶（甲）中注入过量的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。（不考虑微溶物）
（1）向甲中注入NaOH溶液发生的化学反应方程式：______________
（2）打开止水夹后观察到：乙中液体__________，且甲中的液体变浑浊。上述现象证明CO2能与NaOH发生化学反应。
（3）反应后将甲中混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。小兰欲探究无色滤液中的溶质成分：小兰分析得出无色滤液中一定含__________。（填化学式）
（提出问题）无色滤液中还含有哪些溶质?
（做出猜想）①Na2CO3； ②CaCl2； ③CaCl2和Na2CO3； ④无其他溶质。
小兰认为猜想__________定不正确。（填数字番号）
（进行实验）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量滤液于试管中，滴加少量_______溶液 | 无明显现象 | 猜想________成立 |
②取少量滤液于试管中，滴加足量稀盐酸 | 有气泡产生 |
（实验交流）
小梅将步骤③中盐酸改为少量进行实验，没有观察到气泡（其他步骤和现象不变），小梅认为猜想④成立，你认为小梅的判断是否正确?请简述原因_______________。
