题目内容
【题目】化学与生活、科技息息相关。请填写下列空格。
（1）西兰花是一种具有防癌抗癌作用的食材，含有蛋白质、维生素C、纤维素和钙、铁、锌、硒等。
①西兰花中含有蛋白质、糖类、维生素、无机盐和水等五大基本营养素，所缺乏的基本营养素是_____。
②下列疾病中，无法通过食用西兰花加以预防的是_____（填字母）。
a、贫血
b、甲状腺肿大
c、佝偻病
d、坏血病
（2）第24届冬奥会将于2022年2月在北京和张家口举行。冰上运动场馆外墙将铺设新型塑料聚氟乙烯（C2H2F2）n，它美观耐用，该材料属于_____（填“金属材料”或“有机合成材料”）。
（3）我国可燃冰开采技术世界领先，将可燃冰进行二次能源开发意义重大。甲烷和水在一定条件下可制备合成气（主要成分是一氧化碳和氢气），该反应的化学方程式为_____。
【答案】脂肪 b 有机合成材料 
【解析】
（1）①、除了上述基本营养素外，脂肪也是基本营养素；
故答案为：脂肪。
②、a、贫血是缺少铁元素造成，西蓝花含有铁元素，所以可以预防贫血，选项a不符合题意；
b、甲状腺肿大是由于缺少碘元素造成，西蓝花不含有碘元素，不可以预防甲状腺肿大，选项b符合题意；
c、佝偻病是缺少钙造成，西蓝花含有钙元素，所以可以预防佝偻病，选项c不符合题意；
d、坏血病是缺少维生素C造成，西蓝花含有维生素C，所以可以预防坏血病，选项d不符合题意；
故答案为：b。
（2）聚氟乙烯化学式为（C2H2F2）n，不含有金属元素，不属于金属材料，且含有碳、氢和氟元素，属于高聚物，因此属于有机合成材料；
故答案为：有机合成材料。
（3）反应物为甲烷和水，在一定条件下生成了一氧化碳和氢气，据此书写化学方程式；
故答案为：
。
【题目】医用双氧水可杀灭肠道致病菌、化脓性球菌，一般用于物体表面消毒。小明同学腿部擦伤，大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小明看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？
（查阅资料）
（1）过氧化氢是人体代谢废物之一，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。
（2）温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是37℃。
（提出猜想）
猜想1：过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。
猜想2：过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。
（实验探究）
小明准备用如下图所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水，并用排水法。记录2分钟收集的气体体积。
进行实验：
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 分两次进行实验，均注入5 mL过氧化氢溶液 第一次在常温下进行 第二次将试管浸在37℃的温水中 | 量筒中2分钟收集到的气体体积均为5 mL | （1）__________ |
② | 分两次进行实验，均注入5 mL过氧化氢溶液 第一次向试管中加入一小粒过氧化氢酶，然后浸在37℃的温水中 （2）第二次__________ | 第一次，量筒中2分钟收集到的气体体积为56 mL 第二次，量筒中2分钟收集到的气体体积为5 mL | 过氧化氢分解速率加快是因为过氧化氢酶的作用 |
（3）实验①②中，有三次收集到的气体均为5 mL，若用带火星的木条去检验这5 mL气体，观察到现象是________________。
（4）写出过氧化氢在过氧化氢酶的作用下分解的化学方程式：__________________。
（实验反思）
小明反思了实验过程，认为实验①得出的结论可能存在不足。于是他又查阅资料。科研工作者以10 mL30%的H2O2溶液为样本，加入相同的过氧化氢酶，分别做了如下9组不同的实验，所得如下数据：
序号 | 因素 | O2(ml) | ||
温度 | pH | 浸取时间 | ||
1 | 35 | 6.4 | 6 | 43.7 |
2 | 35 | 6.8 | 8 | 71.6 |
3 | 35 | 7.2 | 10 | 38.4 |
4 | 37 | 6.4 | 6 | 52.3 |
5 | 37 | 6.8 | 8 | 97.6 |
6 | 37 | 7.2 | 10 | 41.2 |
7 | 39 | 6.4 | 6 | 47.4 |
8 | 39 | 6.8 | 8 | 77.4 |
9 | 39 | 7.2 | 10 | 37.7 |
（5）综合分析表中数据，本实验最适宜条件为____组（填序号），影响过氧化氢酶发挥作用的因素有_________。酶对双氧水分解的催化作用受多个因素影响，不仅各个因素独立作用，而且因素之间有联合作用，有时个别因素对酶的抑制较强。
【题目】硝酸（HNO3）是实验室常见的一种酸。实验小组对硝酸的某些性质进行研究。
Ⅰ、挥发性
（实验1）取一瓶质量分数为68%的浓硝酸，打开瓶盖，遇潮湿的空气，瓶口可以看到_____，原因是_____。
Ⅱ、不稳定性
（查阅资料1）硝酸是无色液体，见光或受热分解生成红棕色的NO2气体、氧气及一种无色液体
（1）硝酸分解的化学方程式为：_____。
（实验2）取3份浓度和体积均相同的浓硝酸分别放入3支试管中，塞好塞子，放置在室外阳光充足的地方（气温为26℃）。记录溶液上方的气体颜色随时间的变化情况。
实验编号 | ① | ② | ③ |
实验条件 |
|
|
|
实验现象 | 6分钟出现浅红棕色 15分钟红棕色比较明显 30分钟红棕色非常明显 | 60分钟无明显变化 | 3分钟出现浅红棕色 6分钟红棕色比较明显 10分钟红棕色非常明显 |
（2）实验①、②对比是研究_____对浓硝酸稳定性的影响。
（3）实验①、③对比可得出的结论是_____。
Ⅲ、酸性
（查阅资料2）硝酸能够与金属氧化物反应生成盐和水。
（实验3）向氧化铜粉末中加入硝酸，能够看到的现象是_____。
IV、氧化性
（查阅资料3）浓硝酸在加热条件下能与木炭发生反应：
C+4HNO3（浓）
4NO2↑+CO2↑+2H2O。
（实验4）如图所示，将红热的木炭伸到浓硝酸上方，观察到有红棕色气体产生。请解释生成该红棕色气体的原因可能是_____。
【题目】某化学兴趣小组发现了一包敞口放置的碱石灰样品，为探究其成分，同学们在实验室对这包碱石灰样品展开了探究。
[查阅资料]①碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥气体。
②熟石灰微溶于水，且溶于水放出的热量很少可以忽略不计。
③CaC12溶液显中性。
（1）[提出猜想]根据资料，同学们分析该碱石灰样品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、CaCO3和_____。
（2）[实验探究]小组同学讨论后设计如下实验进行探究：
实验步骤及操作 | 实验现象 | 结论 |
①取部分该样品于试管中，加少量水 | 无明显放热现象 | 石灰样品中不含CaO和_____ |
②继续加足量水，震荡，静置 | 出现白色沉淀 | 样品中一定含有CaCO3 |
③从步骤②的试管中取少量上层清液于另一试管中，向其中滴加过量CaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | |
④将步骤③所得物质过滤，向滤液中滴加无色酚酞试液 | 溶液变红色 |
（3）[思考与分析]小宇同学经过分析认为步骤②的结论不正确，原因是_____（用化学方程式表示）。
（4）[解释与结论]通过以上探究与分析可以得出碱石灰样品一定含有的物质是_____；可能含有的物质是_____。实验探究步骤④所得溶液中除酚酞外，还含有的溶质有_____。
