题目内容
某校化学兴趣小组的同学在实验室制取二氧化碳．实验结束后，他们还想继续探究反应后废液中溶质的成分，邀请你一起参加．（所用大理石杂质不溶于水，也不溶于酸）
【实验猜想】
兴趣小组同学的猜想：废液中的溶质只有CaCl2
你的猜想：废液中的溶质有______（填化学式）．
【实验探究】
（1）兴趣小组同学的实验
取反应后的废液少许于试管中，向废液中滴加无色的酚酞液，无色酚酞试液不变色．兴趣小组的同学得出结论，他们的猜想是正确的．
你认为兴趣小组同学的实验______（填“能”或“不能”）证明他们的猜想，你的理由是______．
（2）设计实验，验证你的猜想是否正确．
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| ______ | ______ | ______ |
若你的猜想正确，实验结束后废液直接倒入下水管道的后果是______．
解：【实验猜想】根据实验中的所给物质的反应可以知道，在溶液中一定含有氯化钙，可能含有盐酸，故我可以作出反应后的溶液中含有盐酸的猜想；
【实验探究】（1）无色酚酞只有遇到碱性溶液时才会变色，遇到中性或酸性溶液时不会变色，所以化学兴趣小组的结论不正确；
（2）根据酸可以使石蕊试液变红的性质，可以选择石蕊试液来检验是否含有酸液，当然其他的能够和盐酸反应且有明显现象的物质也可以；
【表达交流】反应后的废液中含有盐酸，所以如果直接倒掉，会腐蚀下水道，或是能够引起水的污染．
故答案为：【实验猜想】HCl和CaCl2；
【实验探究】
（1）不能； 溶质是HCl或CaCl2也不能使无色的酚酞试液不变色；
（2）
（用锌粒、氧化铜、氢氧化铜、碳酸钠等证明正确也给分）
【表达交流】腐蚀下水道（或污染水源）．
分析：【实验猜想】根据制取二氧化碳的反应及其反应后的物质进行判断；
【实验探究】（1）根据氯化钙和酸的性质结合无色酚酞的性质来解答；
（2）根据酸的性质来设计实验并进行验证；
【表达交流】根据酸的性质来解答该题．
点评：本题主要考查化学反应中的物质成分的探究，物质的探究中，考虑问题一定要全面，需要熟练掌握常见的酸碱盐的化学性质，并能够设计实验进验证它们的存在．
【实验探究】（1）无色酚酞只有遇到碱性溶液时才会变色，遇到中性或酸性溶液时不会变色，所以化学兴趣小组的结论不正确；
（2）根据酸可以使石蕊试液变红的性质，可以选择石蕊试液来检验是否含有酸液，当然其他的能够和盐酸反应且有明显现象的物质也可以；
【表达交流】反应后的废液中含有盐酸，所以如果直接倒掉，会腐蚀下水道，或是能够引起水的污染．
故答案为：【实验猜想】HCl和CaCl2；
【实验探究】
（1）不能； 溶质是HCl或CaCl2也不能使无色的酚酞试液不变色；
（2）
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 取反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加紫色石蕊试液，并振荡 | 若紫色石蕊试液变红 若紫色石蕊试液不变色 | 我的结论正确 我的结论不正确 |
【表达交流】腐蚀下水道（或污染水源）．
分析：【实验猜想】根据制取二氧化碳的反应及其反应后的物质进行判断；
【实验探究】（1）根据氯化钙和酸的性质结合无色酚酞的性质来解答；
（2）根据酸的性质来设计实验并进行验证；
【表达交流】根据酸的性质来解答该题．
点评：本题主要考查化学反应中的物质成分的探究，物质的探究中，考虑问题一定要全面，需要熟练掌握常见的酸碱盐的化学性质，并能够设计实验进验证它们的存在．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
某校化学兴趣小组的同学经查阅资料知道：淀粉在适当温度和酸催化条件下可转变为葡萄糖．为探究淀粉在不同温度下转化为葡萄糖的程度，他们每人都进行了如下两步实验：
步骤1．用一支大试管取一定量淀粉与水混合，再加入适量的稀硫酸，摇匀，加热到一定的温度．实验过程中，各人控制温度不同，加热持续时间相同．
步骤2．然后用两支小试管各取少量大试管内的反应混合物，在其中一支小试管（编号为A）内滴加NaOH溶液至呈强碱性，再滴入4-5滴CuS04溶液，并加热至沸；在另一支小试管（编号为B）内滴加2-3滴碘水．观察并记录现象．
（1）由于各人控制的温度不同，出现了下列三种情况．请你根据已学知识，帮助他们完成下列实验情况汇总表．
（2）在步骤2中A试管内所加Na0H溶液的作用是 ．
步骤1．用一支大试管取一定量淀粉与水混合，再加入适量的稀硫酸，摇匀，加热到一定的温度．实验过程中，各人控制温度不同，加热持续时间相同．
步骤2．然后用两支小试管各取少量大试管内的反应混合物，在其中一支小试管（编号为A）内滴加NaOH溶液至呈强碱性，再滴入4-5滴CuS04溶液，并加热至沸；在另一支小试管（编号为B）内滴加2-3滴碘水．观察并记录现象．
（1）由于各人控制的温度不同，出现了下列三种情况．请你根据已学知识，帮助他们完成下列实验情况汇总表．
| 现 象 | 结 论 | |
| 第一种 情 况 | A试管中： B试管中： | 淀粉没有转化为葡萄糖 |
| 第二种 情 况 | A试管中： B试管中： | |
| 第三种 情 况 | A试管中： B试管中： | 淀粉全部转化为葡萄糖 |
某校化学兴趣小组的同学经查阅资料知道：淀粉在适当温度和酸催化条件下可转变为葡萄糖．为探究淀粉在不同温度下转化为葡萄糖的程度，他们每人都进行了如下两步实验：
步骤1．用一支大试管取一定量淀粉与水混合，再加入适量的稀硫酸，摇匀，加热到一定的温度．实验过程中，各人控制温度不同，加热持续时间相同．
步骤2．然后用两支小试管各取少量大试管内的反应混合物，在其中一支小试管（编号为A）内滴加NaOH溶液至呈强碱性，再滴入4-5滴CuS04溶液，并加热至沸；在另一支小试管（编号为B）内滴加2-3滴碘水．观察并记录现象．
（1）由于各人控制的温度不同，出现了下列三种情况．请你根据已学知识，帮助他们完成下列实验情况汇总表．
（2）在步骤2中A试管内所加Na0H溶液的作用是 ．
步骤1．用一支大试管取一定量淀粉与水混合，再加入适量的稀硫酸，摇匀，加热到一定的温度．实验过程中，各人控制温度不同，加热持续时间相同．
步骤2．然后用两支小试管各取少量大试管内的反应混合物，在其中一支小试管（编号为A）内滴加NaOH溶液至呈强碱性，再滴入4-5滴CuS04溶液，并加热至沸；在另一支小试管（编号为B）内滴加2-3滴碘水．观察并记录现象．
（1）由于各人控制的温度不同，出现了下列三种情况．请你根据已学知识，帮助他们完成下列实验情况汇总表．
| 现 象 | 结 论 | |
| 第一种 情 况 | A试管中： B试管中： | 淀粉没有转化为葡萄糖 |
| 第二种 情 况 | A试管中： B试管中： | |
| 第三种 情 况 | A试管中： B试管中： | 淀粉全部转化为葡萄糖 |