题目内容
11.请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题:(1)指出标号仪器的名称:①分液漏斗;②水槽.
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,应选择的发生装置是A;若用双氧水制取氧气,则应选择的发生装置是B,其反应原理是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2(用化学反应方程式表示);
(3)可以用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水;集满氧气的集气瓶应正(填“正”或“倒”)放在桌面上;
(4)制取并收集一定量的二氧化碳,应选择的发生与收集装置是BD,其反应原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(用化学反应方程式表示);
(5)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验,G中集气瓶底部盛有少量水的原因是防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂,H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色.
分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气;
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;二氧化碳能够溶于水,密度比空气大;浓硫酸具有吸水性,可以用作氢气、氧气、二氧化碳等气体的干燥剂;
(4)根据实验室中制取二氧化碳的反应原理和反应条件来选择反应的发生装置,进行分析解答;
(5)铁在氧气中燃烧时形成的高温熔融物容易溅落;二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色.
解答 解:(1)①是分液漏斗,通过分液漏斗可以向反应容器中注入液体药品;②是水槽,常用于排水法收集气体;
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;因为反应需要加热,应该用A装置作为发生装置;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气,反应为固液常温反应,发生装置选择B,反应的方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2;
(3)可以用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水;集满氧气的集气瓶应正放在桌面上,因氧气的密度比空气大;
(3)实验室制取二氧化碳不需要加热,应该用B装置作为发生装置;二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集;欲制得干燥的二氧化碳,还需将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶F;
(4)实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取,属于固液常温型,所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体;二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,只能用向上排空气法收集,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)铁丝在O2中燃烧时,为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂,集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙;二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,G瓶中紫色石蕊溶液的纸花显红色.
(4)G中集气瓶底部盛少量水的原因是防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶,H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色.
故填:防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶;红
故答案为:(1)分液漏斗;水槽;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、A、B、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2;
(3)氧气不易溶于水、正;
(4)BD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂;红.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
| A. | 镁带在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体 | |
| B. | 在点燃的条件下,磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量白雾 | |
| C. | 在点燃的条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体 | |
| D. | 在点燃的条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁 |
| 选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
| A | 硬水和软水 | 观察是否澄清 | 加肥皂水搅拌 |
| B | 氧气和二氧化碳 | 观察颜色 | 加入澄清石灰水 |
| C | 硫磺和红磷 | 观察颜色 | 在氧气中点燃后观察现象 |
| D | 黄铜(铜锌合金)和黄金 | 分别滴加硫酸锌溶液 | 加热后观察颜色 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |