题目内容
6.下列说法不正确的是( )| A. | 当条件不变时,溶液放置时间稍长,溶质不会分离出来 | |
| B. | 凡是均一澄清的液体都是溶液 | |
| C. | 在一定温度下,析出晶体后的母液一定是饱和溶液 | |
| D. | 浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液也可能为饱和溶液 |
分析 A、根据溶液的稳定性考虑;
B、根据溶液的特点考虑;
C、当晶体从饱和溶液中析出后,说明该温度该溶液中不能继续溶解该溶质.
D、根据饱和溶液、不饱和溶液与溶液浓稀的关系进行分析判断.
解答 解:A、溶液具有稳定性,当条件不变时,溶液放置时间稍长,溶质不会分离出来,故说法正确;
B、均匀、澄清的液体不一定是溶液,例如蒸馏水不属于溶液,故说法错误.
C、当晶体从饱和溶液中析出后,说明该温度该溶液中不能继续溶解该溶质,则在一定温度下析出晶体后的母液一定是饱和溶液,故选项说法正确.
D、浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液也可能为饱和溶液,如氢氧化钙的饱和溶液达到饱和状态时是稀溶液,故选项说法正确.
故选B.
点评 解答本题关键是熟悉溶液的特点,知道溶液的性质.
练习册系列答案
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17.教材七单元第四节中利用pH传感器实时监测在酸碱中和反应过程中pH的变化情况,是化学实验的一大重要变革.它可将实验过程中某些因素(酸碱性、气压等) 的变化以数据、图象的形式呈现出来,这种方法极大丰富了实验研究的方法,被称为“数字化实验,.某校化学研究小组同学利用数字化实验室.对初中化学常见的实验进行了 探究活动,请回答:
(1)探究二氧化碳与水的反应
Ⅰ.图1中可观察到甲试管中的紫色液体变为红色,乙试管的作用是对照;
Ⅱ.由图2坐标图中的曲线可知,烧杯内溶液的酸性逐渐变强(填“强”或“弱”).
(2)探究蜡烛燃烧的产物二氧化碳和水.
Ⅰ.如图3所示,用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡,可观察到石灰水变浑浊,证明反应生成了二氧化碳.
Ⅱ.如图4所示,蜡烛在密闭容器内燃烧,同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如坐标图所示.曲线b、c(选填“a“、“b“、“c”)能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水.
(3)比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度
Ⅰ.图5中,乙试管中稀盐酸的浓度C%应为10%.
Ⅱ.按图6所示进行实验,倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应,瓶内气压的变化如坐标图所示.对比分析坐标图中的点c、d(选填a〜d)可知:两个锥形瓶内达到相同的压强时,碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短.
(1)探究二氧化碳与水的反应
| 方案一 | 方案二(数字化实验) |
Ⅱ.由图2坐标图中的曲线可知,烧杯内溶液的酸性逐渐变强(填“强”或“弱”).
(2)探究蜡烛燃烧的产物二氧化碳和水.
| 方案一 | 方案二(数字化实验) |
Ⅱ.如图4所示,蜡烛在密闭容器内燃烧,同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如坐标图所示.曲线b、c(选填“a“、“b“、“c”)能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水.
(3)比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度
| 方案一 | 方案二(数字化实验) |
Ⅱ.按图6所示进行实验,倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应,瓶内气压的变化如坐标图所示.对比分析坐标图中的点c、d(选填a〜d)可知:两个锥形瓶内达到相同的压强时,碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短.
1.在“氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象.造成此实验失败的原因不可能是( )
| A. | 收集到的氧气量太少或纯度太低 | B. | 铁丝生锈 | ||
| C. | 集气瓶底部没有铺一薄层细沙 | D. | 铁丝的温度太低,无法燃烧 |
15.利用下列装置能达到相应实验目的是( )
| A. | 分离KNO3和NaCl | B. | 用氢气还原氧化铜 | ||
| C. | 测定空气中O2含量 | D. | 收集CO2气体 |
16.2017年3月1日起,《江西省大气污染防治条例》正式施行.这标志着“史上最严”大气污染防治法各项要求在我省落地.下列行为对人类生存环境不会造成污染的是( )
| A. | 煤的燃烧 | B. | 生活用水的任意排放 | ||
| C. | 用氢气作高能燃料 | D. | 农药、化肥的任意施用 |