题目内容
6．根据下列实验装置图，回答问题．
（1）写出图1中仪器名称，a长颈漏斗，b集气瓶．
（2）溶液配制：用50g30%的H2O2溶液配制5%的H2O2溶液，溶液配制过程中，除用到玻璃棒外，还需用到下列仪器中的BDE．
A．托盘天平 B．烧杯 C．漏斗 D．量筒 E．胶头滴管
（3）实验室用氯酸钾固体和二氧化锰混合物制取氧气，应选用发生装置是A．若用过氧化氢溶液来制取氧气，应选用的装置是B（填字母编号），写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
（4）若要用排空气法收集应选用的装置是D（填字母编号），装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后正放（填正放或倒放）在桌面上．
（5）为测定生成氧气的体积，应选用图2装置中的丙（填编号）
（6）某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按如图3所示进行实验，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比乙中更旺，根据实验现象可得出结论是：该气体可能是氧气，它具有的性质是（1）密度比空气大；（2）支持燃烧．
分析 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
（2）根据溶液配制：根据配制的步骤结合需要的仪器回答：计算、量取、溶解进行分析；
（3）根据实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析；
（4）根据氧气的密度比空气大进行分析；
（5）根据氧气不易溶于水，密度比水小进行分析；
（6）根据氧气在通常情况下是一种无色、无味的气体，密度比空气大，能使带火星的木条复燃说明氧气能支持燃烧，木条在甲中燃烧比在乙中更旺说明氧气的密度比空气大进行分析．
解答 解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是长颈漏斗，b是集气瓶；
（2）溶液配制的步骤为；计算、量取、溶解，因此需要的仪器有：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒，故除用到玻璃棒外，还需用到下列仪器中的BDE；
（3）实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以应选用发生装置是A，实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以应选用的装置是B，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
（4）氧气的密度比空气大，所以要用排空气法收集应选用的装置是D，装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后正放在桌面上；
（5）氧气不易溶于水，密度比水小，所以为测定生成氧气的体积，应选用图2装置中的丙；
（6）因为氧气能使带火星的木条复燃；
（1）氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气能支持燃烧；
（2）因为氧气的密度比空气大，乙瓶口向下，氧气容易逸出，从而使得乙瓶中的氧气含量较少，木条燃烧时就不如甲瓶中的木条燃烧剧烈．
给答案为：（1）长颈漏斗，集气瓶；
（2）BDE；
（3）A，B，过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
（4）D，正放；
（5）丙；
（6）氧气；支持燃烧；密度比空气大．
点评 本题考查了溶液的配制、气体的制取、混合物的分离及氧气性质的探究，综合性较强，根据氧气相关的性质逐一分析即可．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
| A． | 10% | B． | 40% | C． | 50% | D． | 70% |
| A． | 溶液一定是均一稳定的，但均一稳定的物质不一定是溶液 | |
| B． | 红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，也可用氢气来测定空气中氧气的含量 | |
| C． | 二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率，则二氧化锰可以做任何化学反应的催化剂 | |
| D． | 原子核是有质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内部含有质子和中子 |
为测量一定质量的石灰石与稀盐酸反应生成CO2的体积，某学习小组设计了如下实验：| A． | 纸张撕成碎片 | B． | 在研钵内，蓝色的块状胆矾被研碎 | ||
| C． | 石蜡受热时熔化 | D． | 在潮湿的空气中，铁钉生锈 |
