题目内容

化学是在原子、分子的水平上研究物质的组成、结构、性质及变化规律．请回答下列关于水与过氧化氢（H2O2）的问题：

（1）H2O中氧元素的化合价为________．

（2）写出下列反应的表达式：

①水通电后分【解析】
________；②实验室用过氧化氢制氧气：________．它们都是________反应（填“化合”或“分解”）．

（3）下列关于它们的说法正确的是________（填编号）．

①水、过氧化氢组成元素相同，化学性质也相同

②过氧化氢溶于水得到的物质仍然属于混合物

③水是生物体内重要的组成物质

④硬水可以使肥皂水产生更多的泡沫．

练习册系列答案
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在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，有气泡产生．下列判断正确的是

A.滤出的固体中一定含有铜、铁、镁

B.滤出的固体一定含有铜，可能含有铁和镁

C.滤液中一定含有氯化镁，可能含有氯化亚铁，一定不含有氯化铜

D.滤液中一定含有氯化镁、氯化亚铁、氯化铜

某化学兴趣小组的同学对石灰石与稀盐酸反应后的废液成分进行研究。取废液100g，逐滴滴加10.6%的碳酸钠溶液。用pH传感器测得废液的pH随所加入碳酸钠溶液的质量的变化曲线如图所示。回答下列问题：

（1）废液中含有的溶质有___________（填化学式）。

（2）CD段溶液pH>7的原因是__________；计算废液中氯化钙的质量分数_______。（写出计算过程）。

（3）计算充分反应至C点时所得溶液的质量为______________。

实验室中验证氧气的性质，进行了如下实验：

①将硫粉点燃伸入氧气集气瓶，燃烧的现象是________；

②将红热的铁丝伸入氧气集气瓶中，燃烧的方程式为________；

③将灼热的铜丝（表面已变黑）伸入CO气体中（如图），发生的化学反应的方程式为________，产生的现象是________；

④以上的化学反应都可以称为氧化反应，理由是________，而上述①和②的反应也可以称为________ （填写反应基本类型）反应．

推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）

A.因为MnO2能加快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加快H2O的分解

B.因为单质是由同种元素组成，所以只含一种元素的物质一定是单质

C.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里含有碳元素和氢元素

D.物质在氧气中燃烧是氧化反应，所以所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈并发光

化学是一门以实验为基础的学科．根据如图，回答问题．

（1）仪器的名称① ，② 。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是 （填字母序号），其反应的方程式为 ．但该装置需要做适当改进其做法是 ．

（3）实验室制取氢气的化学方程式为 ，选用的收集装置是 （填字母序号）．制取氢气时，用装置F替代装置B的优点是 ．

（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水．水溶液能使酚酞变红．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究，其中G为气体发生装置，J为收集装置。

①装置G应选择上述装置中的 （填字母序号）。

②J装置选择K装置收集氨气，氨气应从导管 进入（填“a”或“b”）。

③装置H的作用是 。

某同学学习了氨气之后，对其很感兴趣，上网查阅资料获得如下信息：

氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，易溶于水，不可燃．氨气能与氧化铜在加热条件下反应生成铜、空气中含量最多的气体和一种液体。于是他进行了如下实验：

（1）请写出氨气与氧化铜反应的化学方程式：_____；

（2）氨气与氧化铜的反应最好在上述装置_____（填序号）中完成；该装置后通常还需接装置Ⅰ，原因是：_____；

（3）进行该实验时，操作顺序合理的是_____（填字母）；

a．先通氨气，后点燃酒精灯 b．先点燃酒精灯，后通氨气 c．a、b都可以

（4）实验室若用装置Ⅱ收集氨气，气体应当从管口_____（选填“a”或“b”）进入。

“节能减排，低碳生活”的主体旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放．下列措施中不符合该主题的是

A.广泛使用太阳能和风能等清洁能源

B.回收利用废旧金属

C.多使用一次性塑料制品

D.减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车

下列使用酒精灯的操作中，为防止引起火灾而进行的是（　　）

A.用完酒精灯后，要盖紧灯帽

B.绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精

C.使用酒精灯时，要先检查灯芯是否平整

D.使用酒精灯时，灯帽拿下后正放在桌面上

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