题目内容

在二氧化碳和二氧化硫各10个分子里含有一样多的是


  1. A.
    氧分子
  2. B.
    氧原子
  3. C.
    氧元素
  4. D.
    元素的质量分数
B
练习册系列答案
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某班化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有趣味性的实验，效果明显．实验装置如下图所示：
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（1）当打开开关a（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源约10～15min后，可观察到A中鱼仍然活着，B中蛙死亡，C中正常的深红色血液变成鲜红色．然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处点燃．试回答：
①A中结果说明
 
②B中结果说明
 
③C中结果说明
 
④在尖嘴导管处点燃的目的是
 

（2）为了防止煤气中毒（CO中毒），工人师傅常在煤气中加入微量的乙硫醇（C2H6S），乙硫醇具有很臭的气味．请回答：为什么常在煤气中加入微量难闻的气体？
 

（3）在空气中点燃乙硫醇，会生成水、二氧化碳和二氧化硫，请写出乙硫醇燃烧反应的化学方程式
 
．
（4）如果晚上在家中闻到这种臭味，首先应做的是（
 
）
A、开灯查看什么地方发生煤气泄漏    B、拨打110电话报警
C、立即关闭煤气阀门，打开门窗      D、立即打开排气扇开关．
某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验后，为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响，接着设计了如下实验装置进行实验（图中多孔球泡的作用是：增大气体与溶液的接触面积，使反应充分进行）．
请回答下列问题：
（1）实验在没有受污染的乙实验室中进行，取出适量甲实验室中空气样品的方法是
用注射器抽取（或用集气瓶装满水后在室内将水倒出，擦干，瓶口向上，盖上玻璃片、使用气囊收集等）
用注射器抽取（或用集气瓶装满水后在室内将水倒出，擦干，瓶口向上，盖上玻璃片、使用气囊收集等）
．
（2）将取得的空气样品按图所示的装置进行实验测定：装置A的作用是
吸收气体样品中的二氧化碳和二氧化硫
吸收气体样品中的二氧化碳和二氧化硫
，其中发生反应的化学方程式为
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
．装置B中的现象是
水沿着导管进人C中
水沿着导管进人C中
；装置C的作用是
测量二氧化碳和二氧化硫被吸收后剩余气体的粗略体积
测量二氧化碳和二氧化硫被吸收后剩余气体的粗略体积
．
（3）若通入空气样品100mL，实验结束后，量筒中液体的体积为99mL（导管内液体忽略不计），说明装置
A
A
中吸收了1mL气体．若这些气体大量排放到空气中，因产生
酸雨和温室效应
酸雨和温室效应
，会对环境造成不利影响．
（4）请写出你在做化学实验时，减少实验对环境污染的一种做法
控制实验药品用量（或对污染物进行处理后再排放、不乱倒废液和乱扔废物等）
控制实验药品用量（或对污染物进行处理后再排放、不乱倒废液和乱扔废物等）
．
化学兴趣小组的同学对碳及碳的氧化物进行了一系列拓展性探究学习．
【探究一】二氧化碳的性质的拓展探究
（1）倾倒二氧化碳实验
甲、乙两同学将两瓶完全相同的足够的二氧化碳气体，分别以甲图、乙图的方式将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：
①甲同学用甲图的方式倾倒，观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，该实验说明二氧化碳具有
既不能燃烧也不能支持燃烧
既不能燃烧也不能支持燃烧
、
密度比空气大
密度比空气大
的性质．
②乙同学用乙图的方式倾倒，观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识分析，蜡烛没有熄灭的原因
二氧化碳受热后密度变得比空气小，随着热气流上升，因此二氧化碳没有进入烧杯
二氧化碳受热后密度变得比空气小，随着热气流上升，因此二氧化碳没有进入烧杯
．
（2）二氧化碳与二氧化硫溶解性对比实验
丙同学用相同的试管分别收集了二氧化碳和二氧化硫，做了如右图所示的对比实验，现象如图．分析该现象得到的结论是
二氧化硫在水中的溶解能力大于二氧化碳
二氧化硫在水中的溶解能力大于二氧化碳
．该实验设计的思路：一是利用对比实验，二是利用
气体溶于水使试管内压强减小
气体溶于水使试管内压强减小
的原理产生实验现象．
【探究二】在学习了木炭还原氧化铜的实验后，小明对课本上实验进行如下改进：
将CuO和足量炭粉充分混合，平铺在反应管a中，在b瓶中盛足量澄清石灰水，按图连接仪器（加热装置和固定装置省略，下同）．

实验开始时缓慢通入氮气，过一段时间后，加热反应管a，观察到管内有红色固体产生，b瓶的溶液中出现白色浑浊．待反应完全后，停止加热，仍继续通氮气，直至反应管冷却．根据以上叙述回答问题：
（1）通N2的目的是
将反应管内的空气（或O2）排尽
将反应管内的空气（或O2）排尽
．
（2）写出b瓶中发生反应的化学方程式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（3）停止加热前是否需要先断开a和b的连接处？
不需要
不需要
．为什么？
因为继续通入氮气，b瓶中的液体不会倒吸入a管
因为继续通入氮气，b瓶中的液体不会倒吸入a管
．
（4）小梅认为：木炭与氧化铜反应产生的气体中既有CO2，又有CO．为验证此猜想，小梅对上述装置做了如下改进并实验：

小梅观察到
甲中有红色固体生成
甲中有红色固体生成
现象，证明了气体中的确含有CO．
小明认为小梅的实验不能证明木炭与氧化铜反应产生了CO2，其理由是
因为甲中CO与CuO反应生成了CO2也使澄清石灰水变浑浊，因此不能证明木炭与氧化铜反应生成了CO2
因为甲中CO与CuO反应生成了CO2也使澄清石灰水变浑浊，因此不能证明木炭与氧化铜反应生成了CO2
．（5）本实验的尾气是否需处理？如需处理，请回答如何处理；如不需处理，请说明理由：
需要，因为反应过程中有CO产生，可在尾气管口放上一个点燃的酒精灯
需要，因为反应过程中有CO产生，可在尾气管口放上一个点燃的酒精灯
．

在二氧化碳和二氧化硫各10个分子里含有一样多的是

[　　]

A．氧分子

B．氧原子

C．氧元素

D．元素的质量分数

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